那是一个平常的中午，阳光透过云层洒在校园里，学生们如往常一样，成群结队地走向食堂。食堂内人头攒动，熙熙攘攘，打饭的窗口前排起了长队，空气中弥漫着饭菜的香味。然而，谁也没有察觉到，一场危机正悄然笼罩着这个看似平常的校园。
负责采购食材的是食堂的采购员老王，他为了节省成本，选择了一家价格较低的供应商采购蔬菜。这家供应商在运输和储存过程中存在严重疏忽，蔬菜在闷热的车厢里被挤压、捂闷，部分已经开始变质。而食堂的工作人员在加工过程中，由于工作繁忙且疏忽大意，没有仔细检查蔬菜的质量，依然将这些变质的蔬菜做成了菜肴提供给学生。
午餐过后不久，初三（2）班的学生小李正在课堂上认真听讲，突然，他感到腹部一阵剧痛，仿佛有千万根针在同时扎刺，脸色瞬间变得苍白如纸。他忍不住捂住肚子，身体蜷缩起来，紧接着便呕吐起来。呕吐物的刺鼻气味迅速在教室里弥漫开来，同学们纷纷投来惊讶和关切的目光。老师见状，急忙上前询问情况，还没等老师做出进一步反应，又有几名同学也开始出现腹痛、呕吐的症状。
随后，越来越多的学生出现了类似的症状，整个教学楼都被痛苦的呻吟声和呕吐物的气味所笼罩。初二（3）班的小张，原本是个活泼好动的男孩，此时却虚弱地趴在课桌上，额头上豆大的汗珠不停地滚落，嘴里不停地说着：“好难受，肚子好痛。”初一（1）班的小美，平时特别爱干净，此刻却顾不得形象，在走廊上不停地呕吐，泪水和汗水交织在一起，顺着脸颊流淌下来。老师们看到这一幕，心急如焚，立即拨打了急救电话，并迅速组织学生前往医院。
一时间，医院里挤满了中毒的学生和焦急的家长。家长们心急如焚，纷纷从四面八方赶来。在病房外，有的家长焦急地踱步，眼神中透露出无尽的担忧和恐惧；有的家长则紧紧地握着孩子的手，不停地安慰着，可自己的声音却在颤抖；还有的家长在不停地向医生询问孩子的病情，希望能得到一个确切的答复。
孩子们则躺在病床上，脸色苍白如纸，身体虚弱得连说话的力气都没有，只能不时地发出痛苦的呻吟声。医院的医护人员们忙得不可开交，他们迅速为学生们进行了检查和治疗，输液、洗胃等各项急救措施有条不紊地进行着。护士们在各个病房之间穿梭，脚步匆匆，额头上布满了汗珠。医生们则神情严肃，一边为学生们诊断病情，一边与同事们商讨治疗方案。
博源得知消息后，马不停蹄地赶到了罗平初中。他深知此次事件的严重性，一到医院，便立刻投入到工作中。他首先来到家长们中间，耐心地安抚着他们的情绪。他用温和而坚定的语气说：“各位家长，请你们不要太着急，医院的医生们都在全力以赴地救治孩子们，现在最重要的是保持冷静，相信孩子们一定会没事的。”家长们听了博源的话，情绪稍微稳定了一些，但眼神中依然透露出担忧和焦虑。
博源一边安抚家长们的情绪，一边与医院的医生沟通，详细了解学生们的具体病情。他施展洞察医术技艺，轻轻地握住学生的手腕，闭上眼睛，集中精力感受着脉象的细微变化。他的手指仿佛与学生的脉搏融为一体，能够敏锐地察觉到脉象中所蕴含的信息。通过脉象，他不仅能够判断出学生病情的轻重，还能了解到身体各个脏腑的功能状态。
在为一名症状较为严重的学生小明诊断时，博源发现他的脉象虚弱而紊乱，心跳也较为微弱。经过进一步的洞察，他发现小明的肠胃受到了严重的损伤，毒素已经开始影响到其他脏腑的功能。凭借着丰富的经验和升级后的洞察医术技艺，博源迅速判断出小明需要立即进行排毒和调理脏腑的治疗，否则可能会有生命危险。
博源与医院的专家们一起商讨治疗方案。他提出了一些独到的建议，比如采用中药调理与西医治疗相结合的方法，以加快学生们的康复速度。对于症状较轻的学生，可以通过服用中药来清热解毒、调理肠胃；对于症状较重的学生，则需要在西医治疗的基础上，配合中药的调理，以增强身体的抵抗力和恢复能力。专家们对博源的建议进行了认真的讨论和研究，最终认可了他的方案。
在商讨治疗方案的过程中，博源还充分利用了洞察幻影技艺。他闭上眼睛，集中精力，脑海中浮现出各种可能的治疗方案和应对措施。他仿佛置身于一个虚拟的空间中，能够清晰地看到每种方案实施后的效果和可能出现的问题。通过对这些幻影的分析和比较，他筛选出了最有效的方法，并将其提供给专家们参考。
然而，随着时间的推移，家长们的情绪逐渐变得激动起来。一些家长认为学校在食品安全管理方面存在严重漏洞，导致孩子们遭受了这样的痛苦；还有一些家长则对医院的治疗方案表示怀疑，担心孩子们的病情得不到有效的控制。在这种情况下，家长们的情绪逐渐失控，一场群体性事件一触即发。
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