“谁让我们生的女儿这么知书达礼，这么讲究细节和礼仪！她怎么看都具备“谦谦君子德”的风范！就是对小孩子也不会失礼，毕竟她家里有小客人在，搁他们一边觉得不大好。我们的女儿太有大局观念了，她是一个很有格局的人，处处与人为善，怎奈命运亏待了她。还好天佑善人！”
正午12点，跟孩子们在一起开心的用着午餐，我给他们一人发了100元，以之奖励他们上午朗诵诗词的表现。孩子们都不敢拿，都说还有，平时他们零花钱用的很少，我让他们拿着，留着备用，偶尔急需买学习用品什么的，最后才都收起来了。
吃完收拾好了，大家都休息一下，因为早上划船也挺累的。休息完，孩子们又聚在一起，一人拿着一杯莲叶水喝着，还缠着我为他们讲故事，孩子们平时也很喜欢听我讲故事，一有空隙就想让我讲讲历史故事给他们听。我答应了，就跟他们讲了这个故事，名叫《也让你为难》：
传说，清代乾隆皇帝喜欢游山玩水，又很擅长诗文，走到哪儿都撰联题词。有一次下江南时，他把自己打扮成一个普通人的样子，到民间私访。
他走到一个地方，见一户农家正在办喜事，乾隆皇帝想看看乡俗，便机灵一动，叫侍从拿出三个铜钱，又写了一个单联一起送去，作为贺礼。
联句是：
三个铜钱贺礼，嫌少勿收，收则爱财。
这下农家主人可为难了，收也不是，不收也不是，埋怨这个不速之客，不该这样为难人。
可巧，农家主人的小儿子在旁边看见了，也就向父亲说，要写联应对。
父亲心想，10岁的小孩懂个什么，还要对对子？正在犹豫时，儿子已挥笔写下了下联：
两间茅屋待客，怕穷莫来，来者好吃。
回句很有分寸，落落大方，表现了农家人的待人诚恳，这样一来，反倒使乾隆皇帝为难，留也留不得，走也走不得了。
好在他没穿龙袍，也不怕失身份，就以会会写对联人的借口，还是进去了。
讲完故事，孩子们都觉得有趣，自然就鼓掌，还连连说好听！还嫌故事太短，要再讲一个长一点的。我说再讲一个可以，你们听了可要动脑筋说说听后感给我听，他们都说好，没问题！又开始讲第二个故事了，这个故事名叫《苏学士联坛留芳》：
苏东坡少年时读了一些书后，自认为博学多识，才思敏捷，于是很狂傲的在门前自书了一副对联：
“识遍天下字，
读尽人间书。”
不久以后，有一位白发苍苍的老人拿来一本书向他请教。苏轼接过一看，书上尽是些他不认识的难字、僻字，他费了半天力，仍然不能明白，弄得脸上甚为无光，老人见状，也未说什么话，微微一笑，告辞而去。
苏东坡马上醒悟到，老人是前来告诫自己不要太狂妄，太骄傲的，于是急忙拿着笔出了门，在对联上添了四个字，变为：
“发奋识遍天下字，
立志读尽人间书。”
后来，苏轼以此自勉，果真成为北宋时最有名的大文学家。
苏东坡有一次和诗人黄庭坚来到野外游玩，坐于一株古松下饮酒下棋，一阵春风吹过，松子偶落于棋盘上，苏东坡即以此吟道：
“松下围棋，松子每随棋子落。”
黄庭坚引颈四望，见不远处有一老翁坐于柳树下钓鱼，即对曰：
“柳边垂钓，柳丝常伴钓丝飞。”
第二天晚间，二人相携到江边散步，只见水天空阔，横无际涯，彩霞成绮，渔舟唱晚。黄庭坚随口出联：
“晚霞映水，渔人争唱《满江红》。”
苏东坡对：
“朔雪飞空，农夫齐歌《普天乐》。”
相传王安石曾出对联以难倒苏东坡。他出的第一个对联是：
“一岁二春双八月，人间两度春秋”
此联甚妙。因为王安石出题那年，正好赶上个闰八月，而且正月和12月都有立春，苏东坡虽然是文坛领袖，海内独领风骚，可碰上这种怪联，一时也答不出，竟让王安石给难倒了。不过后人已经对出：
“六旬花甲在周天，世上重逢甲子。”
故事讲到这里，孩子们听得傻傻的，正投入其中。我的手机忽然响了，我让他们各自思考，互相交流听后感……
一看手机是徐经理打来的，心里纳闷：
“他怎么这个时候打电话是有什么急事吗？”接听：
“喂，你好！”
“喂！林老师，是我。杨总想跟你说个事，我让他讲……”我说好的，然后等着对方说话：
“喂！林老师好。”
“杨总好！”杨总接着说：
“上次我有跟几个好朋友说过买健康保障的事，晚上有一位朋友想了解，你方便出来吗？”
“哦！这样呀！先谢谢杨总！我现在在老家，本计划明天早上直接去公司上班。”杨总接着说：
“我这位朋友平时都很忙，他说晚上有时间，我刚刚跟徐老弟商量了，如果你能出来，我们晚上就开个箱一起唱唱歌，我这位朋友也喜欢唱歌，他姓唐，你叫他唐总就好。看看能不能利用唱歌这个时间，把业务谈下来。”我略思考了一下，觉得也是很难得的机会，杨总都做了一定铺垫了，我也有一个多月没谈业务了，所以就回复杨总说：
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