看大家一副若有所思的模样,熊光明喝了口水接着说:“我们的同学上午去车间学生产,下午上课学原理,晚上分组讨论故障案例。上星期,还有个学员发现了一种更快校准曲轴的方法,现在已经在全车间推广。就是天津拖拉机厂的出来的优秀技术员,专业知识功底扎实,稍微一点拨,那专业能力蹭蹭往上涨!现在已经被研究所的孔所长,亲自带在身边进行教导!”
天津拖拉机厂的党委书记下意识拔了拔身板,有荣与焉。
“之前你们也看到了,车间里拆散的东风卡车吧,你们以为是在学车辆组装吗?大错特错!他们看的是各部件之间的关系,下午还要学相关设计原理,和针对不同部位的材料特性。”
午饭时间,熊光明安排各厂代表在厂食堂与学员一起用餐。看着那些穿着统一工装、一边吃饭一边还在讨论技术问题的年轻人,不少厂领导的眼神变得炽热。
他们看到一种全新的教育模式,不是理论脱离实践,不是课堂远离车间,而是真正把生产和学习融为一体。更重要的是,他们看到了这些学员眼中那种久违的、属于建设者的光芒。
下午的洽谈会变成了抢人大战。
沈阳重型机械厂的老厂长第一个拍桌子:“我们厂要五个名额!不,八个!液压系统和传动系统我们都要。补助费没问题,只要人能学到真本事。”
那位文邹邹戴眼镜的副厂长推过来一份清单:“熊书记,我们上海柴油机厂想委培两组人,学新型柴油机的设计。另外,我们可以额外提供一批精密测量仪器作为教学设备。”
会议室里,需求如潮水般涌来。熊光明微微一笑。这正是他想要的效果,用实际成果说话,用需求倒逼合作,用“攀比心”激发各厂对人才培养的重视。
在这个物质匮乏的年代,面子和实惠同样重要。哪个厂派来的学员多、学得好、回去后立功受奖,哪个厂领导在行业会议上腰杆就硬。
“好了,大家先安静一下。我再说最后一点,学院不是镀金的地方。所有学生,都必须通过严格的毕业考核。理论考试、实践操作、毕业设计,一个都不能少。其中的一些猫腻我也清楚,但在我们学院,只看成绩!想混日子混文凭的趁早滚蛋!每年的期末考试不及格的,补考!补考不过的,退学,当日离校!没有情面可讲。”
会议室里安静了一瞬,随即爆发出更热烈的议论。严苛的要求没有吓退他们,反而增加了可信度,真正的好东西,从来都不是轻易能得到的。
一直到下班,各厂的领导、代表才陆续离开,熊光明站在厂门口一一送别,秘书手里拿着一叠厚厚的意向书和需求清单。
机械学院方院长走过来,脸上是掩饰不住的兴奋:“光明,初步统计,愿意签正式委培协议的有六十八家,需求名额超过五百人!这还不算那些要回去研究的。”
没错,拖拉机公司的老方最后还是屈服了,厂里走了三分之一的人,厂里七成的技术骨干呀!仕途渺茫和心灰意冷之下,半推半就的自己躺下了,任熊光明拿捏。
熊光明对这么多厂报名并没有感到惊喜,冷静地说:“只收一百二十人,宁缺毋滥。第一批必须成功,要打出名声。还要摸索这种培训模式的可持续性、可发展性!”
“那筛选标准。。。。”老方对这种模式也挺期待。
“三个原则。”熊光明竖起手指。
“第一,优先三线建设相关企业;第二,优先有明确技术攻关需求的项目;第三,学员必须经过原厂推荐和我们的双重考核。记住,我们要培养的是能解决实际问题的人才,不是来混资历的。还有,让研究所的人多关注那些有潜力的学生。”
“你是想~~借鸡生蛋?!”
“呵呵,老方啊,这就需要你和研究所打好配合,发挥你能力的时候到了!”
这也是熊光明一直再挖老方的原因,培养人才方面,这老家伙有一套,要不也不能以区区两千来人的厂,培养的八级工比轧钢厂还多!但成也萧何败也萧何,导致他们厂被直接干废,剩下的老的老小的小,还一帮办公室搞内斗一门灵的选手,真是一朝回到解放前。
厂区里依然灯火通明,晚班的工人在忙碌,夜校的教室亮着灯,研究所的实验室还有人影晃动。
熊光明想起后世的一句话:“工业竞争的本质是人才竞争。”
这才是他真正的目标,不仅为一个厂培养人才,更为整个中国的机械工业搭建一个活的人才培养和技术交流网络。
更重要的是,这种模式一旦成功,各厂会看到人才培养的实际价值,会争相投资于人的能力提升。而通过机械学院这个平台,技术和经验将在全国范围内流动、共享、迭代。
在这个百废待兴的年代,他或许不能立即改变整个国家的工业面貌,但他可以从培养一批真正懂技术、能创新、敢担当的工业人才开始。
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