第四百二十四章 静默猎杀、春泥与风暴之眼
境外城市，拂晓前的最后黑暗。
李振（旅人）将七个“锚点”候选地的详细档案，连同其筛选逻辑、风险评估和初步渗透观察建议，加密压缩成一个数据包。他没有选择任何可能留下时间戳或位置信息的网络传输方式，而是启用了“暗流”预设的最高级别应急联络程序：将数据包写入一个经过物理改造的特殊U盘，于凌晨五点整，将其投入城市中心邮政总局一个特定编号的夜间自助包裹寄存柜中。整个过程，他如同一个最普通的、赶早投递物品的市民，混在寥寥无几的早起者中，没有引起任何注意。投递完成后，他立刻更换外套和帽子，乘坐最早的班线公交车，绕行大半个城市后返回新安全屋。
他完成了自己的任务——将精心筛选出的“锚点”信息，如同精确制导武器的目标参数一般，交付出去。接下来，是联合行动组的决策时间，也是“猎刃”利刃出鞘的时刻。而他，将继续保持“旅人”的静默，如同一颗投入深海的石子，在泛起必要的涟漪后，沉入最深的黑暗，等待下一次被需要，或者，观察这场由他提供坐标的风暴，将如何席卷一切污秽。
回到安全屋，他拉紧所有窗帘，隔绝了渐亮的天光。他没有休息，而是开始执行彻底的“蛰伏”程序：清除过去几天所有本地活动的电子痕迹，检查安全屋的每一个角落，确保没有因自己的出入而留下可供追踪的线索，并制定了数套应对各种突发状况（如遭遇搜查、被跟踪、甚至发生交火）的紧急预案。他知道，一旦“断刃”行动启动，无论成功与否，都可能在这座城市的地下世界引发剧烈的“余震”。他必须确保自己不会在这场“余震”中暴露或受损，这样才能在需要时，继续履行“暗流”的职责。
他坐在黑暗的房间里，背靠着冰冷的墙壁，手中握着一把上了膛但关了保险的微型手枪，耳朵捕捉着外面世界渐渐苏醒的声音。他的目光平静，却像最耐心的猎人，在绝对的静止中，守护着风暴到来前最后的安全，也等待着可能需要的……下一次“静默猎杀”。
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军校，军事职业素养与实战案例教学中心，案例教学实践课（二期）。
这一次，课堂搬到了学校的综合战术训练场。不再是单纯的室内推演，而是结合了部分实装和模拟器材的“野外课堂”。参加的是另一个侦察专业学员班，陆远志再次担任主讲述人，但这次他的角色有了一些变化——不仅仅是讲述者，更是现场“敌情”和“环境”的设定者之一。
根据“孤岛”案例中“利用环境绝境求生”的核心情节，周明、陈芳和陆远志一起，在训练场一角模拟设置了一片“绝地”：一段陡峭的土坡（模拟悬崖），坡下是一片设置了障碍和“雷区”（标记）的开阔地，远处有“敌方”的模拟观察哨（由学员扮演）。学员们的任务，是在“原定渗透路线暴露、通讯中断、后有追兵”的设定下，利用现有装备和地形，制定并执行穿越这片“绝地”的方案。
陆远志没有站在学员前面指挥，而是和带队的教员一起，隐藏在观察哨内，通过摄像头和通讯设备，观察学员们的决策和行动过程。当学员们面对陡坡和“雷区”一筹莫展、争论不休时，陆远志的声音通过扩音器，平静地响起在训练场上空：
“你们现在有十五分钟。十五分钟后，‘追兵’就会到达你们现在的位置。讨论可以，但要有人做决定。记住，在野外，有时候，看起来最不可能的路，反而是生路。仔细看看你们脚下，看看坡上的植物，看看风吹的方向。”
他的提示很隐晦，却瞬间点醒了部分学员。有人开始仔细观察土坡的土壤结构和植被附着点，寻找可能的攀爬路径；有人趴在地上，研究“雷区”的标记规律，寻找可能的缝隙；还有人开始根据风向，判断如果使用烟雾掩护，烟雾会飘向哪个方向，能否干扰“观察哨”的视线。
学员们迅速行动起来，分工协作：一组尝试攀爬土坡相对平缓的侧面，用绳索和工具辅助；另一组小心翼翼地探路，试图在“雷区”中找到一条可行的通道；还有一组准备发烟罐，选择上风口位置。
行动过程磕磕绊绊，险象环生。攀爬组有人滑倒，探路组差点触发“绊雷”（标记），发烟组也因风向突变而手忙脚乱。但在带队的年轻军官学员（扮演小队长）的不断协调和果断调整下，他们竟然真的在十五分钟内，大部分人员成功越过了“绝地”，虽然过程狼狈，代价是两人“阵亡”（触雷标记）、三人“负伤”（攀爬跌落）。
演练结束，学员们满身尘土，气喘吁吁，但眼神都亮晶晶的，充满了兴奋和后怕。陆远志和周明、陈芳一起走下观察哨，进行复盘。
“你们刚才，有人注意到了坡面东侧那丛特别茂密的荆棘了吗？”陆远志指着土坡一处问。
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