枯黄的叶子开始随风飘落。
这个节令，还不至于多冷，就是早晚清凉，夜晚睡觉需要多盖被子。
校运会结束了第二个比赛日。
虽然白天没有上课，但寄宿生的晚自习还是照常进行。
这样的做法也是好的——都是一些没有多少自觉性的孩子，还是约束着好。
没有上课，也就没有什么作业，这样的晚自习，学生们多少显得无所事事。白天参加比赛的学生，会趁这个机会趴在课桌上打瞌睡；没有参加比赛，但心思不在学习上面的学生，不是在发呆走神，就是做一些与学习无关的事情；只有寥寥的一些勤奋刻苦的学生，或背单词课文，或复习巩固，或做一些习题，尽量不让时间白白消逝。
教室里出奇的安静。
晚自习教室第四组倒数第三张桌子，马海涛找同桌借了一本英语书，又让同桌帮他挡着一点，就抬手撑着他的长脑袋，眼睛半闭半睁，一副若有所思的样子。
白天，他让班主任训了一顿；他的所作所为，也付出了罚扫操场的代价。不过，他觉得无所谓，反正他也经常被罚抄课文、罚扫操场，简直如同家常便饭一般。虽说这是让人难堪的惩罚，但对于他来说反倒还好，因为这样可以间接躲开早读，不需要待在令人浑身不自在的教室里，不需要装模作样摆出一副学习的样子。
多好！
发了一会儿呆，海涛实在是无聊至极，就转起了圆珠笔。
没有作业，反倒让他觉得少了什么。
这倒不是他有多么热爱学习，而是他一直需要想办法来完成自己的作业！这里的“完成”，是需要借助外力——抄！他什么作业都靠抄，反正他什么作业都不会做，语文如此、数学如此、英语也是如此……
抄作业也是一件麻烦的事情——成绩一般的学生，作业质量不高，抄了也是白抄；那些品学兼优的好学生，能够保质保量完成作业，但他们轻易是不会把作业借给别人抄，除非是使用一些不寻常的手段，就像是威逼、或者是利诱。
海涛的作业都是抄班长的。
班长愿意让他抄作业，但经常会因此向他提一些附带条件，就像是循规蹈矩、好好学习之类的。他是会满口答应这些条件的，但每一次都是言而无信。以他的性格，要他做到循规蹈矩与好好学习，那简直就是难于上青天。
但是，就冲着他和班长的交情，他还是很努力地不在班上惹麻烦。
没有作业，他也就不需要想办法抄作业了；无心学习，他也只能借发呆来打发时间；不知不觉的，他开始犯困了，现在也没有老师管着，索性就闭上眼睛小睡一会儿。
不然，这漫漫晚自习时间不好打发！
“点名！”
值班老师突如其来的声音，吓了海涛一大跳。
他才刚刚闭上眼睛。
也是奇怪，晚自习第一节课才进行到一半，值班老师怎么这么早就开始点名了？
奇怪！
虽说感到奇怪，但海涛很快就意识到一种可能性，心里也开始兴奋起来。
点完名，值班老师就到别的班级去了。
同学们该干嘛还在干嘛，认真读书的、装模作样的、走神发呆的……
海涛猫着腰从第四组走到第一组靠窗的座位。
座位上有人。
海涛敲敲课桌，要求那人给他让座。
那人惹不起海涛，也只好乖乖照办。
海涛坐了下来，睁大眼睛、竖起耳朵，密切留意着窗外的动静。
没有多久，值班老师点完了名，和另一名值班老师一起离开了教学楼。
海涛知道，两名老师一定是有什么事情，所以才会先行把名点了。
此时，他心中那个高兴啊！若不是班里还有一个自习长，他肯定要振臂高呼一声“自由万岁”！
他继续看着窗外，直至两名值班老师消失在苍茫的夜色之中。
他看在眼里，内心开始骚动起来。
每个晚自习的班级都有一名自习长，自习长具有一定的权利，就算值班老师离开了，还有自习长可以管着，也不会出什么大乱子。
他的目光移向了不远处的班长。
之前，因为他和班长的关系不错，所以晚自习都是和班长凑一桌。但他实在受不了班长老是要求他好好学习，所以就跑到第四组，找了一个隐蔽性极好的位置，想发呆就发呆，还可以做一些与学习无关的事情，或者与周公探讨怎么糊弄老师，不仅轻易不会被值班老师发现，也不需要在班长身边装模作样，倒也逍遥自在。
他看着正在看书的班长，心思已经就长腿跑到外面去了。
现在，值班老师走了，也就只有自习长的权利最大了。自习长正好是章宏，正好他和章宏的关系不一般，他就想着趁这个难得的机会，逃离这个让他只会犯困的晚自习。
他觉得自己可以故技重演，借口肚子疼，向班长告个假。他又觉得不能再用肚子疼这样蹩脚的借口了，一而再、再而三地用这样的借口，肯定会让人怀疑的。另外，白天的时候，班主任就批评他用肚子疼当借口请假了，班长肯定不会傻到还能继续相信这个借口。
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