凌晨五点，李副市长的逮捕令签发了。
林杰在办公室沙发上眯了两个小时，就被孙主任急促的电话铃声吵醒。
“林书记，李副市长在机场被拦下了，正准备飞海南。”孙主任着急的汇报，“他随身行李里搜出五十万现金和三本护照，其中一本是假的。”
“人呢？”
“在机场公安局，我们正赶过去。”
林杰揉了揉眼睛，起身走到窗前。
天色刚蒙蒙亮，城市还在沉睡。
“问出什么了吗？”
“刚开始嘴硬，说现金是给老母亲的医药费。”孙主任顿了顿，“不过他的司机老李提供的账本很关键，我们正在核对。”
“抓紧。”林杰说，“我要在今天的会上通报。”
挂了电话，林杰用冷水洗了把脸。
镜子里的自己眼窝深陷，胡子拉碴。
他已经记不清连续几天没睡过一个整觉了。
但没时间休息。
七点半，小赵准时送早餐进来。
简单的豆浆油条，林杰胡乱吃了几口。
“林书记，八点半会议，材料准备好了。”
今天这个会，专题研究教师减负问题。谁先汇报？”
基础教育司司长李振国翻开笔记本：“林书记，我汇报一下基本情况。‘双减’政策实施以来，我们做了大量工作，学生课业负担确实有所减轻。但基层反映，教师的非教学任务不但没减少，反而增加了。”
“具体表现？”林杰问。
“主要表现在几个方面。”李振国推了推眼镜，“第一，各类APP打卡任务。安全教育平台、法治教育平台、心理健康平台……每个平台都要求老师组织学生完成，还要截图上报。有的学校甚至要求老师每天登录七八个APP。”
教师司司长接过话头：“第二，填表报数。除常规教学计划、教案、听课记录外，现在增加了疫情防控表、安全隐患排查表、学生心理筛查表、‘双减’工作周报表……我们调研过一个小学，班主任一周要填二十三种表格。”
“第三，”李振国继续说，“各类检查评比。‘文明校园’‘平安校园’‘绿色校园’‘智慧校园’……每个创建活动都要准备大量材料。有的学校为了迎检，提前一个月就开始准备，老师晚上加班整理档案是常事。”
林杰手指敲了敲桌面：“这些情况，你们之前了解吗？”
“了解一些，但没想到这么严重。”李振国顿了顿，“上周我们收到一封基层教师的来信，反映的情况触目惊心。写信的是个初中语文老师，她说自己每天工作十四五个小时，其中真正用于教学的时间不到三分之一。其余时间都在应付各种检查、填表、打卡。”
“信在哪？”
许长明从文件袋里抽出一封信，递给林杰。
信纸是普通的横格纸，字迹工整但看得出写得很快：
“尊敬的领导：我是一名从教八年的初中语文教师，也是班主任。‘双减’政策出台时，我和同事们都很高兴，以为终于可以专心教书了。但现实恰恰相反。现在每天要登录七个APP——安全教育、心理健康、法治教育、体质健康、课后服务、家长学校、教师培训。每个APP都要组织学生完成，还要截图发到工作群。
“除了上课，我还要填十四种表格：晨午检记录、缺勤追踪、心理筛查、家访记录、特殊学生关爱、‘双减’工作日志……上周为了迎接‘平安校园’检查，我连续三天晚上十点才回家，整理的材料摞起来有半人高。
“最让我难过的是，我没有时间批改作文了。以前每篇作文我都写评语，现在只能打个分数。学生找我谈心，我说‘等老师忙完’，可永远忙不完。我爱教书，可现在我觉得自己不是老师，是填表员、打卡员、档案员。
“我儿子五岁，上周发烧，我请了半天假。校长说‘最近检查多，尽量克服’。我一边带孩子打点滴，一边用手机填表。孩子在病床上喊‘妈妈，我难受’，我眼泪掉在手机屏幕上。
“领导，教师减负到底减了什么？为什么越减越负？”
信的最后没有署名，只写了一个日期：十天前。
会议室里很安静。
林杰放下信，看向在座的司长们：“这封信，你们怎么看？”
教师司司长叹了口气：“反映的情况基本属实。我们下去调研，很多老师不敢当面说，但私下里都倒苦水。有个老教师说，他现在最怕的不是上课，是下班后工作群里的通知——‘@全体成员，今晚十点前完成XXX填报’。”
“为什么不敢说？”林杰问。
“怕影响考核，怕得罪领导。”李振国苦笑，“有些检查评比是硬任务，完不成学校要扣分，校长压力大，就把压力传导给老师。老师如果抱怨，年终评优就没戏，职称评审也受影响。”
林杰沉默了一会儿，说：“今天下午，我要开个座谈会。不请校长，不请局长，就请一线教师。每个省来两个代表，一个城市的，一个农村的。要敢说真话的。”
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