随即，李二又想到更深一层：御史“闻风奏事”之权，是否约束太松？
若人人效仿赵子义这般，不顾证据，先以毁人名节为目的发动攻击，即便被劾者最终自证清白，谣言也已传开，伤害难以挽回。
看来，日后对御史风闻言事，也需加以规范，要求起码的基础佐证才行。
他一脸便秘地看着赵子义，心想：这混账东西，开的什么坏头！
李二转换话题，“我再问你，蓝田此次科举及第率，为何高得如此反常？”
这也是他心头一大疑惑。
世家底蕴深厚都做不到，他亲自关照的孤儿院、遗孤学堂送考二百多人，也仅取八人。
蓝田凭什么？
赵子义这次没隐瞒，将刷题战术和盘托出。
李二的反应与杜如晦如出一辙。
听完愣了半天，不知该夸他机巧，还是该骂他“功利”。但无论如何，效果摆在那里。
李二神情严肃起来，“科举虽毕，世家却未消停。
他们已开始四处接触新科及第的寒门与平民学子，许以官场便利，甚至提出联姻。
你以为，朝廷当如何应对？”
“应对啥？”赵子义像是没听懂。
“你再跟朕装糊涂，朕抽死你信不信？”
李二威胁道。
“不是啊陛下，”赵子义叫起屈来，“这有什么好应对的？不管不问，顺其自然就行啊。”
“不管不问？！”李二音量提高，“朕千辛万苦选拔出来的人才，转头又被世家拉拢、同化，你让朕坐视不管？”
“陛下，”赵子义忽然正色反问，“您开科举，根本目的是什么？”
李二被问得一滞，压下火气，思忖片刻答道：“自然是为朝廷甄选有用之才。”
“对，科举的关键就在‘选’字。”
赵子义点头，“科举只是把有学识、通经义的人‘选’出来。
但这些人能力高下、心性品德、能否真正为国所用，光凭一张试卷，看不出来。”
他话锋一转：“现在世家主动凑上来，不正好帮陛下做第二次筛选吗？
他们会帮陛下试出三种人。”
他伸出三根手指：“第一种，为了功名利禄，可以毫无底线，欣然接受世家所有条件，甚至不惜抛妻弃子、背弃父母。这种人，人品有大问题。”
“第二种，懂得暂时妥协与变通。联姻、接受些关照，在这个时代背景下，未必是十恶不赦。他们或许只是想走得更稳、更顺一些。”
“第三种，心有定见，行有准则，不为外物所动，不被威逼利诱所屈。”
赵子义总结道：“所以，世家此举，无形中是在替陛下鉴别品性、考验心志。
至于这些人选中之后，陛下如何任用、如何制衡、如何培养，主动权依然在您手中。
这岂非好事？”
李二听完，茅塞顿开，频频点头：“子义所言，鞭辟入里！是朕一时着相，钻了牛角尖。朕明白了。”
见皇帝心情转好，赵子义顺势抛出和杜如晦商议的计划：“陛下，臣还有个想法。何不在长安，创设一所‘皇家大学’？”
“皇家大学？”李二挑眉，“长安已有国子监，为何再设？”
“陛下，国子监门槛太高，寻常百姓子弟可能入内？
如今‘皇家小学’遍布州县，教授基础学识。
可小学之后呢？
这些学子想进一步深造、参与科举尤其是秀才、进士这类高阶科目，难如登天！
您的遗孤学堂和孤儿院考生众多，却仅取八人，便是明证。”
赵子义继续阐述：“皇家大学则不同。
可让全国皇家小学先参加一次基础的全国统考，择优录入大学深造。
大学之中，由朝廷重臣、学问大家亲自授课，讲授的不仅是经义文章，更有国家大政、时务方略、律法民生！
如此一来，他们亦有途径接触高层学问，未来秀才科、进士科，便不再是世家专利。”
他越说越起劲：“此外，皇家大学还可下设‘研究院’。
陛下，并非所有大儒都适合或愿意为官，有些人就爱埋头钻研学问、探索未知。
您看蓝田，钢铁、新盐、纸张印刷、热气球，乃至未来的‘自走车’……哪一样不是反复研究、试错而来的？
格物致知，其力无穷，皆是强国富民之关键！
臣知陛下从未轻视这些，只是碍于世俗主流，难以大张旗鼓宣扬。
但陛下志在成为古往今来第一大帝，胸襟眼光，又岂是那些迂腐儒生可比？
必能洞察其中深意，大力推动！”
“呵，”李二冷笑一声，“你是不是当朕傻？
先把‘千古一帝’的高帽子扣过来，朕若是不重视格物，便做不成这第一大帝了？
朕若不点头，便成了腐儒？”
“额……没有没有！绝对没有！”赵子义连忙摆手，“臣是那样的人吗？”
“是、确定，以及肯定。”李二斩钉截铁。
赵子义：“……”
他现在非常确定，自己那些来自后世的说话方式，已经成功污染了大唐最高层。
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