时光荏苒,转眼已是秋高气爽。安靖城的建造已近尾声,高大的城墙拔地而起,青砖黛瓦的民居整齐排列,街道宽阔平坦,水井、粮仓等设施一应俱全。而最让百姓们期待的,便是城中第一所学堂的建成。
学堂坐落于安靖城的中心地带,坐北朝南,青砖灰瓦,朱漆门窗,显得古朴而庄重。学堂分为前后两进,前院是授课的教室,后院设有书房与操场,周围栽种着几棵柳树,环境清幽。这是白卿瑶特意设计的,她深知教育对于北境的重要性,只有让孩子们读书识字,明事理,懂规矩,北境才能真正培养出自己的人才,长久发展。
开学之日,天刚蒙蒙亮,学堂门口便聚集了许多孩童与家长。孩子们穿着崭新的衣裳,脸上带着好奇与期盼,相互追逐打闹;家长们则站在一旁,眼神中满是欣慰与感激。他们大多是北境的牧民与戍边士兵的家属,以往战乱频繁,孩子们只能在草原上放牧,根本没有读书的机会,如今安靖城建成,学堂开课,他们终于能让孩子像中原的孩童一样,走进学堂读书识字。
萧璟与白卿瑶早早便来到了学堂。白卿瑶身着素雅的襦裙,头发简单挽起,脸上带着温和的笑容,亲自在门口迎接前来入学的孩童。萧璟则身着常服,身姿挺拔,站在白卿瑶身旁,目光柔和地看着眼前的孩子们,眼中满是欣慰。
“白姑娘,景王殿下!”一位牧民牵着孩子走上前来,恭敬地行礼,“多谢二位为孩子们建了学堂,让他们能有读书的机会。”
白卿瑶笑着扶起他,摸了摸孩子的头:“孩子是北境的未来,让他们读书识字,学好本事,将来才能守护这片土地。以后学堂会一直开办下去,只要是北境的孩子,都能来上学。”
说话间,入学的孩童越来越多,足足有五六十人。白卿瑶将他们分成两个班,年幼的孩童由她亲自授课,年长一些的少年则交给萧璟教导。
上课铃响,孩童们纷纷走进教室,端端正正地坐在木桌前。白卿瑶拿起一本《论语》,轻声说道:“今日我们先来学习‘学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?’”
她的声音温婉动听,一字一句地教孩子们诵读。孩子们虽然年纪尚小,有些字词还不懂意思,但都学得十分认真,跟着白卿瑶一遍遍诵读,朗朗的读书声传出教室,回荡在学堂的庭院中。
诵读完毕,白卿瑶放下书本,给孩子们讲解其中的含义:“这句话的意思是,学习了知识之后,要时常温习,这是一件很快乐的事情;有朋友从远方来拜访,也是一件很快乐的事情;别人不了解自己,自己却不生气,这才是君子的风范。”
她结合北境的生活,给孩子们举例:“就像你们放牧,学会了辨认水草的好坏,时常练习,才能让牛羊长得更壮;就像安靖城迎来了各地的百姓,大家和睦相处,就像朋友一样,这也是一件快乐的事情;以后在生活中,遇到别人不理解自己的事情,不要轻易生气,要学会讲道理,这才是懂事的孩子。”
孩子们听得津津有味,纷纷点头。白卿瑶又给他们讲起了白家世代守边的故事:“我的祖父曾是北境的守将,当年北狄入侵,祖父带领士兵们坚守城池,浴血奋战,最终击退了敌人,守护了边境的百姓。我的父亲也是一名军人,他一生都在北境戍边,保护着大家的安全。”
她的语气平静而坚定,孩子们听得聚精会神,眼中满是敬佩。白卿瑶看着他们,语重心长地说道:“白家世代守边,只为守护北境的安宁,守护百姓的家园。希望你们长大后,也能像白家的先辈一样,热爱这片土地,守护这片土地,做一个有担当、有勇气的人。”
与此同时,另一间教室里,萧璟正在教少年们算术与识地图。他拿出一张北境的地图,铺在桌面上,指着地图上的山川河流、城池关隘,详细地给少年们讲解:“这里是我们安靖城,位于河谷交汇处,是北境的交通要道;这里是阴山山脉,地势险要,是抵御北狄入侵的天然屏障;这里是哈拉哈河,是草原上重要的水源……”
他一边讲解,一边教少年们辨认方向与距离,还教他们简单的算术:“比如我们要从安靖城到阴山关隘,距离有三百里,若是骑马,每日行一百里,需要几日才能到达?”
少年们纷纷开动脑筋,计算起来。萧璟耐心地教导他们,用北境的实际情况举例,让枯燥的算术变得生动有趣。他还教少年们如何根据地形判断敌情,如何在草原上辨别方向,这些实用的知识,让少年们受益匪浅。
“景王殿下,”一个少年举手问道,“若是遇到敌人偷袭,我们该如何利用地形防守呢?”
萧璟赞许地看了他一眼,说道:“这个问题问得很好。若是在平原上遇到敌人,我们可以利用壕沟与栅栏阻挡敌人的骑兵;若是在山地,我们可以占据高处,居高临下打击敌人;若是在河边,可以截断敌人的水源,让他们不战自败。”他结合自己多年的作战经验,给少年们详细讲解,少年们听得热血沸腾,心中都燃起了保家卫国的豪情。
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