小朋友们立刻拿起饼干尝起来，活动室里满是“好吃”的赞叹声。小衡吃得最认真，还把自己的饼干掰了一半给朵朵：“你看，饼干里有紫苏的味道，像妈妈煮的茶一样。”
等小朋友们吃完饼干，星芽打开音响，江辰在后排调试好投影，屏幕上出现了紫苏生长的动画——从一颗小小的种子，慢慢发芽，长出带锯齿的叶子，最后开出淡紫色的小花。“现在，我们跟着动画里的紫苏，一起做‘小树操’好不好？”星芽说着，举起双手慢慢向上举，“像小树发芽一样，吸气——”
“呼气——”小朋友们跟着喊，动作却五花八门：豆豆把“小鸟飞”做成了“飞机飞”，胳膊伸得笔直还晃来晃去；妞妞的“小螃蟹爬”像在跳小舞，可爱得让星芽忍不住笑。小衡站在最前面，学得最标准，还走到豆豆身边，拉着他的胳膊纠正：“不对不对，小鸟飞要像这样，胳膊打开，慢慢动，不然能量会跑掉的。”
江辰坐在后排，用平板电脑录下这一幕，镜头里的星芽带着小朋友们做动作，阳光落在她的发顶，颈间的玉佩闪着微光；小衡像个小老师，认真地帮小伙伴纠正姿势，桂花的香气从窗外飘进来，一切都像幅温暖的画。他想起昨晚星芽说“想让孩子们从小就知道，平衡不是很难的事，是藏在叶子里、游戏里的”，此刻看着孩子们的笑脸，突然觉得，他们这些年的坚持，都值了。
就在“小树操”快结束时，活动室的门被轻轻推开。幼儿园园长探进头来，对着星芽比了个“有人找”的手势，眼神里带着点温和的笑意。星芽疑惑地走出活动室，走廊尽头站着个穿浅灰色衬衫的年轻人，手里提着个牛皮纸信封，是林舟工作室的助理小周——去年江辰联系工作室要《衡暖谣》儿童版时，见过一次。
“星芽老师，好久不见。”小周走上前，递过信封，笑容温和，“林老师让我把这个给您，还有这个，是给小衡小朋友的。”他从随身的包里拿出个木质音乐盒，外壳是用浅棕色的平衡树木料做的，上面刻着一片紫苏叶，叶片上还刻着小小的“衡”字。
星芽接过音乐盒，指尖触到木料的纹理，温润得像当年在体验园摸到的平衡树树皮。“林老师最近还好吗？”她轻声问，目光落在音乐盒上——不用打开，她也知道里面是什么旋律。
“林老师很好，”小周说，“他最近一直在忙着改编《童衡谣》，工作室里种了好多紫苏，都是按您期刊里写的‘春分播种、晨露采摘’种的，长得特别好。他还说，上次听助理录的小衡唱童谣的录音，听了好多遍，特意把童声加进了《童衡谣》里。”他顿了顿，又补充道：“林老师的心脏病也好多了，上次去复查，医生说他的心率比以前稳多了，他还跟医生推荐您的护心茶方呢。”
星芽的心里像被温水浸过，指尖轻轻摩挲着音乐盒上的“衡”字。她知道，林舟从不会直接跟她说这些，却总通过这样的方式，让她知道他的近况，知道他还记着那些关于紫苏、关于平衡的约定。
“麻烦你替我谢谢林老师，”星芽把音乐盒抱在怀里，“也替我跟他说，小衡肯定会喜欢这个礼物的。”
小周点点头，又从包里拿出张照片：“这是林老师让我给您的，他说这是去年在紫苏园拍的，觉得您可能会喜欢。”照片上是一片紫苏田，夕阳落在紫色的叶片上，像镀了层金边，角落里还能看到个小小的木牌，上面写着“衡暖”两个字。
星芽接过照片，指尖轻轻碰了碰紫苏叶的轮廓，突然想起当年和林舟在体验园的紫苏田边，他举着录音笔，说要把风吹叶片的声音录下来。眼眶有点发热，她赶紧把照片放进信封里，对着小周笑了笑：“谢谢，我很喜欢。”
回到活动室时，“小树操”已经结束，小朋友们正围着江辰看投影里的平衡树。小衡看到星芽手里的音乐盒，立刻跑过来：“妈妈，这是什么呀？好漂亮！”
“是林叔叔送给你的礼物，”星芽打开音乐盒，《紫苏童谣变奏》的旋律缓缓流淌出来——开头是小衡在阳台唱童谣的声音，“紫苏护苗，阴阳相照”，接着是紫苏叶的沙沙声，还有轻柔的钢琴，“林叔叔说，这是专门为你改编的。”
小衡的眼睛立刻亮了，抱着音乐盒不肯撒手，还跟着旋律小声唱起来。活动室里的小朋友们也跟着唱，豆豆还跑到星芽身边，拉着她的衣角问：“星芽老师，林叔叔是谁呀？他唱的歌真好听！”
“林叔叔是个很厉害的音乐家，”星芽笑着说，“他能用音乐帮大家找平衡，就像紫苏叶一样。”
中午的“童衡课”结束后，家长们陆续来接孩子。朵朵的妈妈拉着星芽的手，感激地说：“星芽老师，太谢谢您了！朵朵以前每天早上来幼儿园都要哭，今天不仅没哭，还跟我说要带紫苏叶来，说要帮小朋友们按‘小窗户’。”
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