小朋友们立刻拿起饼干尝起来,活动室里满是“好吃”的赞叹声。小衡吃得最认真,还把自己的饼干掰了一半给朵朵:“你看,饼干里有紫苏的味道,像妈妈煮的茶一样。”
等小朋友们吃完饼干,星芽打开音响,江辰在后排调试好投影,屏幕上出现了紫苏生长的动画——从一颗小小的种子,慢慢发芽,长出带锯齿的叶子,最后开出淡紫色的小花。“现在,我们跟着动画里的紫苏,一起做‘小树操’好不好?”星芽说着,举起双手慢慢向上举,“像小树发芽一样,吸气——”
“呼气——”小朋友们跟着喊,动作却五花八门:豆豆把“小鸟飞”做成了“飞机飞”,胳膊伸得笔直还晃来晃去;妞妞的“小螃蟹爬”像在跳小舞,可爱得让星芽忍不住笑。小衡站在最前面,学得最标准,还走到豆豆身边,拉着他的胳膊纠正:“不对不对,小鸟飞要像这样,胳膊打开,慢慢动,不然能量会跑掉的。”
江辰坐在后排,用平板电脑录下这一幕,镜头里的星芽带着小朋友们做动作,阳光落在她的发顶,颈间的玉佩闪着微光;小衡像个小老师,认真地帮小伙伴纠正姿势,桂花的香气从窗外飘进来,一切都像幅温暖的画。他想起昨晚星芽说“想让孩子们从小就知道,平衡不是很难的事,是藏在叶子里、游戏里的”,此刻看着孩子们的笑脸,突然觉得,他们这些年的坚持,都值了。
就在“小树操”快结束时,活动室的门被轻轻推开。幼儿园园长探进头来,对着星芽比了个“有人找”的手势,眼神里带着点温和的笑意。星芽疑惑地走出活动室,走廊尽头站着个穿浅灰色衬衫的年轻人,手里提着个牛皮纸信封,是林舟工作室的助理小周——去年江辰联系工作室要《衡暖谣》儿童版时,见过一次。
“星芽老师,好久不见。”小周走上前,递过信封,笑容温和,“林老师让我把这个给您,还有这个,是给小衡小朋友的。”他从随身的包里拿出个木质音乐盒,外壳是用浅棕色的平衡树木料做的,上面刻着一片紫苏叶,叶片上还刻着小小的“衡”字。
星芽接过音乐盒,指尖触到木料的纹理,温润得像当年在体验园摸到的平衡树树皮。“林老师最近还好吗?”她轻声问,目光落在音乐盒上——不用打开,她也知道里面是什么旋律。
“林老师很好,”小周说,“他最近一直在忙着改编《童衡谣》,工作室里种了好多紫苏,都是按您期刊里写的‘春分播种、晨露采摘’种的,长得特别好。他还说,上次听助理录的小衡唱童谣的录音,听了好多遍,特意把童声加进了《童衡谣》里。”他顿了顿,又补充道:“林老师的心脏病也好多了,上次去复查,医生说他的心率比以前稳多了,他还跟医生推荐您的护心茶方呢。”
星芽的心里像被温水浸过,指尖轻轻摩挲着音乐盒上的“衡”字。她知道,林舟从不会直接跟她说这些,却总通过这样的方式,让她知道他的近况,知道他还记着那些关于紫苏、关于平衡的约定。
“麻烦你替我谢谢林老师,”星芽把音乐盒抱在怀里,“也替我跟他说,小衡肯定会喜欢这个礼物的。”
小周点点头,又从包里拿出张照片:“这是林老师让我给您的,他说这是去年在紫苏园拍的,觉得您可能会喜欢。”照片上是一片紫苏田,夕阳落在紫色的叶片上,像镀了层金边,角落里还能看到个小小的木牌,上面写着“衡暖”两个字。
星芽接过照片,指尖轻轻碰了碰紫苏叶的轮廓,突然想起当年和林舟在体验园的紫苏田边,他举着录音笔,说要把风吹叶片的声音录下来。眼眶有点发热,她赶紧把照片放进信封里,对着小周笑了笑:“谢谢,我很喜欢。”
回到活动室时,“小树操”已经结束,小朋友们正围着江辰看投影里的平衡树。小衡看到星芽手里的音乐盒,立刻跑过来:“妈妈,这是什么呀?好漂亮!”
“是林叔叔送给你的礼物,”星芽打开音乐盒,《紫苏童谣变奏》的旋律缓缓流淌出来——开头是小衡在阳台唱童谣的声音,“紫苏护苗,阴阳相照”,接着是紫苏叶的沙沙声,还有轻柔的钢琴,“林叔叔说,这是专门为你改编的。”
小衡的眼睛立刻亮了,抱着音乐盒不肯撒手,还跟着旋律小声唱起来。活动室里的小朋友们也跟着唱,豆豆还跑到星芽身边,拉着她的衣角问:“星芽老师,林叔叔是谁呀?他唱的歌真好听!”
“林叔叔是个很厉害的音乐家,”星芽笑着说,“他能用音乐帮大家找平衡,就像紫苏叶一样。”
中午的“童衡课”结束后,家长们陆续来接孩子。朵朵的妈妈拉着星芽的手,感激地说:“星芽老师,太谢谢您了!朵朵以前每天早上来幼儿园都要哭,今天不仅没哭,还跟我说要带紫苏叶来,说要帮小朋友们按‘小窗户’。”
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