观众席上，一个老人家举起了手。
话筒立马递了过去。
老人拿到话筒，对林淼呵呵一笑：“淼淼，还记得我吧？”
林淼定睛一瞧，不由惊喜道：“钱老师？”
钱穆恩笑了笑，说道：“各位朋友，大家好，我是京城大学数学系的老师。虽然淼淼前些时间跟我们学校的个别老师发生了一些观点上的争执，但是我们做学问的人是不讲究站队的，所以今天就事论事，我要给淼淼说句话。淼淼刚才说得很对，我们国家现在确实已经有不少科研项目，已经走到了世界前列，当然，还有很多地方需要继续迎头赶上。
但是这些科研项目，和这位圆寒同学希望推行的素质教育，实事求是地讲，几乎没有任何关系。高考对我们这些做学问的人来说，那是一条必经之路，如果靠吹拉弹唱就能进好的大学，事实上正是对真正的人才的不公平。教育资源，是有限的。一所学校，一共就那么个专业，每个专业一共就那么多老师，就那么多设备，想进好的学校，必然就要跨过一定的门槛。
如果这个门槛没有了标准，那么就会给人留下滥竽充数的机会，这才是真正有损国家和民族的利益。应试教育好不好，这点我不作评论，但是它确实是目前最公平合理的制度。是最有效的选拔人才的制度，希望圆寒同学，好自为之吧。但我更希望淼淼同学能坚持本心，不要让你刚才开的那个可怕的玩笑，变成可怕的现实。”
钱穆恩短短几句说完。
小崔正要点评，圆寒却先叛逆心理发作地抢话道：“那你说了半天，也没否定素质教育对国家科技发展起到的作用啊。如果应试教育和素质教育都没问题，那干嘛不选更轻松的？”
可他话音刚落，演播室里就响起一声长叹。
“唉……”林淼一脸无奈，叹完气后，默默把话筒朝向观众席。
全场都是聪明人，异口同声：“先说是不是！再说对不对！”
“谢谢大家的配合。”林淼把话筒收回嘴边，望向圆寒，开始动真格了，“我觉得圆寒真是挺有意思的，老是拿一些他自以为是的错误常识，来当作他思考问题的论据。圆寒，你去过美国和日本吗？你是怎么知道美国和日本搞的是素质教育？”
圆寒死撑道：“我书上、报上看到的不行吗？”
林淼点头道：“行！当然行！什么书、什么报？我明天就给他们出版社发律师函，居然敢欺骗我们的久经考验的素质教育战士、九门提灯圆咸鱼圆大人，把圆大人的智慧置于何地啊？”
圆寒顿时脸色发黑：“你这样有意思？”
“当然没意思，那我们就说点有意思的吧。”林淼严肃脸道，“你知道美国有两个考试，一个叫ACT，一个叫SAT，听说过吗？”
圆寒淡淡回答：“不知道，也没兴趣知道。”
林淼道：“你当然没兴趣，这两个考试，全都被称为美国高考，是所有美国大学录取学生的最主要参考标准。你所谓的搞素质教育的学术科研圣地美国，我们假设他们现在搞的确实就是素质教育，那他们搞素质教育的核心，也依然是考试分数。古今中外，全人类都是这一套。素质教育的核心，仍然是应试教育。而且越高等的学校，对分数的要求越高。另外你知道现在美国能考进好学校的主要人群是哪些吗？”
圆寒不说话。
林淼道：“很简单，两类人，一类是家庭条件好的精英阶层白人小孩，他们能参加各种额外的课程培训，另一类就是家里盯得紧的，移民过去亚裔，中国人、日本人、越南人，这些儒敎文化圈的，重视教育的民族。
这些人能考上美国的好大学，不是因为他们信了素质教育的那套鬼话，而正是践行了应试教育的路。他们是通过努力学习怎么解题，而不是通过吹拉弹唱上的大学。
所以美国的素质教育，到底是个什么素质教育？是统治阶级为了把持教育资源，让一部分被统治阶级的人，傻乎乎地主动放弃跟他们竞争的机会，把最好的教育资源让出来给有钱人。
美国的素质教育，说好听是素质教育，说难听的就是愚民教育。你倒好，自己考试无能，现在不知道从谁嘴里听到素质教育四个字，就拿来当作给你那个糟糕成绩擦屁股的手纸了。
你擦得干净吗？
中国要是真的如你所说，引入素质教育，国民素质只会越来越差。我们国家的人口红利才刚要起势，正需要大量的经过高考磨砺，做事认真、有毅力、能坚持的人来更好更快地建设国家，你倒好，就为了出风头，为了自己省力轻松，就不管别人死活了。
你想要普普通通，你问过别人乐意吗？中国那么多山区、农村、老少边穷地区的人，那么多人望眼欲穿要通过拼搏走出去，现在你可牛逼了，说平平淡淡才是真，快快乐乐才叫教育，对不起，种田一点都不快乐，放羊也一点都不快乐，他们每年的年收入连一千块都不到，苦得要死啊！你以为人人都能像你一样，从小不愁吃喝？我都做不到！
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