关闭电灯，点燃烛火，十人席地而坐。阳台开放，清风吹入，星夜皎月当空。
按理说来，卧室过道不足以让十人围成一个圈，尤其是其中带着一位背插白翅的魔法生物。提出这个问题后，梁凯荣运用土魔法轻松调整卧室空间，使我们能够舒适交谈。
“土魔法还能做到什么事？”我问。
“多咧。刚才那个是生活魔法，是阶级一的土魔法师都会施展的魔法。当然，一般说来这种移动墙面的魔法是要阶级高的魔法师才能使用，不过我们学院的领导人有设下辅助魔法，因此只要学会如何将魔法运用到生活中，凡魔法师皆能调整寝室空间。”乔什?沃克回答。
“另外，我们还能用魔法改变家具。比如说查理的木床，”铃木小次郎把手放在木方块上说道，“魂具在此，木床变形。”
查理的木床底下有了空档。
“随便拿查理的床做实验，没关系吗？”
查理回复：“我的床本来就是小次郎帮我做的。开学第一天因为亢奋得睡不着觉，我把自己的床铺烧了。”
小次郎苦笑，对我说：“没有魂具前，阶级低的我们需要咏诵文才能对寝室中的景物施展魔法，现在有了魂具就方便多了。”
“阶级提升，魂具契合度上升，届时不用咏诵也能发动魔法。同年级有很多魔法师已经有这种能力。”
我问朴智宇：“你指的是皇家荣耀骑士圣殿的学生吗？”
“他们一年级就已经将生活中要用到的魔法掌握得一清二楚，大多数三年级的学生已经能够减少咏诵文发动元素魔法。两个教育机构的强弱对比，差不多我们学院强大魔法师的人数就是他们骑士圣殿弱小魔法师的人数吧。”
梁凯荣拍拍朴智宇的肩膀说：“不要长他人志气灭自己威风啊。”
“可是朴智宇说的是事实。”乔什说。
靠在棉垫上的我举手发言：“我记得魔法咏诵课的老师是柯尔金?门捷列夫先生。魔法咏诵是怎么一回事啊？”
“门捷列夫先生有言：魔法咏诵的实质是将自己的真情实意以灵魂呐喊的途径传达给大自然。”
我问小次郎：“什么意思？”
“说白了就是真挚地赞颂自然。”亚历克斯说。
小次郎点头赞同：“我们元素魔法师所使用的元素魔法，其实质就是自然力量。个人能力越高，实力越强，其魔力就会越多，发动的魔法就越厉害。阶级低的魔法师与自然契合度不高，从大自然那里获得的力量也不会多。阶级高的魔法师逐渐融入自然，与自然合为一体即能随心所欲发动元素魔法。我们理想中的阶级十元素魔法师，想必就是与大自然母亲融合的至尊魔法师。”
“为了弥补自身能力低下，我们魔法师的先人在各地魔法文明中搜集信息，最终发现一种能够让自然将力量赠予我们的方法，即魔法咏诵。”
小次郎接下朴智宇的话：“魔法咏诵课是我们在二年级修完的课程。由门捷列夫先生教授的魔法咏诵课指导我们如何去讴歌大自然。”
“其实就是死记硬背那些先人尝试成功的咏诵文啦。”亚历克斯抠抠鼻孔。
看见黑人同学失礼举止却没有表现出嫌恶脸色的朴智宇说：“其实，我们自己也是可以创造咏诵文的。”
“怎么做？”
朴智宇回答我：“尝试。把你能想到的词句咏诵，如果恰好是能诱发自然力量的话语，那么这便是能发动元素魔法的咏诵文。”
“这，未免有些随便吧？”
“魔法咏诵就是这样的东西啊。”
我向朴智宇问道：“有没有念一段咏诵文能发动两种元素魔法的情况？”
“未曾出现。”朴智宇回答，众人颔首。
“谱写咏诵文困难重重，记忆咏诵文枯燥乏味。正因如此，大家都在期待三年级的魂具择选仪式。毕竟，只要有魂具，我们可以凭三言两语发动元素魔法，轻松方便，在实战中有重要意义。”小次郎开心地说。
“那，我没有魂具，是不是还得死记硬背咏诵文？”
“你尝试使用魔具看。”小次郎提出建议。
“我不知道怎么用魔具啊。”
亚当取出一张封魔符不声不响递给我。这是没有圆圈的普通封魔符。
“佳和，你本就是阶级二的火元素魔法师，点燃火焰易如反掌。你试试使用这张封魔符吧。”
应小次郎的建议，我举起封魔符。萧辉突然扑过来夺去我手中的封魔符，也使我剧痛复发。
“易佳和，对不起！”
寝室中的人向我聚拢。尽管我挥手示意自己无碍，但梁凯荣仍然帮我做了检查。
“萧辉，你怎么糊里糊涂的。易佳和重伤没好，你这么扑到他身上……你的脑子被驴踢了吗？”平时对我满不在乎的亚历克斯此时竟然为我破口大骂萧辉。
两边都是我的同学，哪边我都于心不忍。
“亚历克斯，没事。”我急中生智找借口说道，“其实，我从失忆开始就忘记如何正常使用火元素魔法。因为发动魔法不慎，我差点烧到自己，是萧辉看见帮我逃过一劫。”
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