“国之大计，育人为本！”
韩训导一听李学正的话，非但没胆怯，反而更怒了：“小小一介刀笔小吏，竟敢如此毁坏国本，简直该杀！”
说着，他不加掩饰地盯着何瑾，又试图拉李学正起来：“学正大人，咱大明朝向来推崇文风学业，更设有提学道督管此事。老夫不信，他一个司刑还能反了天不成！”
“你的意思，是要去提学道告我？”何瑾闻言，不由冷笑摊手，道：“呵呵，你有证据吗？”
“更何况，提学道是负责提举学事司，掌管州县学政的。可衙门如何拨款，却不是他们能干预的......”
“那还有科道御史！”韩训导当然不是法盲，立时又说出了他的办法：“我等全州学子联名上书，不信科道御史不会上奏此事！”
“哦？......”何瑾冷蔑一笑，道：“罪名呢？......就因为师父不给你们拨款？呵呵，你们真的好天真。难道就不想想，衙门凭什么给你们拨款！”
“就你们州学需要银两款项，难道慈幼局、养济院、安济坊、漏泽园不需要？难道修桥铺路、兴修水利不需要？难道提高衙门胥吏白役待遇不需要？还有置备武用，防范贼患都不需要？......”
何瑾滔滔不绝地说了一大堆衙门公务，每一项都离不开钱，每一项听起来，都比州学紧迫重要。
最后，他嘿嘿冷笑道：“大不了，师父将衙门所有的拨款，送达各科道让他们评定呗。说不好，各科道看师父捉襟见肘，反而还会去告府部一状，让府部那里多多照顾一番咱磁州呢......”
韩训导一听这个，顿时傻眼了：不错，衙门如何拨付款项，那是知州大老爷的权力。科道御史最多，也就能责问人家施政方向不妥善，可人家也巧妇难为无米之炊啊......
相反，真跟衙门闹僵了，吃亏的毫无疑问还是州学。
姚璟这段时日雷厉风行、声望愈厚，哪儿是跟李学正一样的软柿子？真招惹急了，人家将秀才生员大闹公堂之事一说，言州学管教无方、学风散漫......就算真把州学给撤了，他理由上也能站得住脚！
而造成这样可怕后果的原因，就因为自己不肯接收何瑾？如此一来，自己岂非成了磁州士林的败类，千古罪人？！
想到这里，韩训导不由软了语气，道：“既，既然是为了州学......老，老夫愿，愿勉为其难......”
李学正闻言当即大喜，拉着何瑾的手，就要跟韩训导讲和。可何瑾这会儿却一扭头儿，傲娇道：“你现在愿意了？......哼，可我却不愿意了！”
李学正年近花甲，刚才一番演技，已耗费了不少感情。
这会儿闻言，不由都有些崩溃：“何司刑，你这是要闹哪样儿啊！......咱不是说好就演一场戏，你怎么还来真的了？”
何瑾脸色瞬间变了，那叫一个郁闷：猪队友啊！......李学正，你才是要闹哪样儿？演技这么快就下线，活该只能当个教育局长哇！
韩训导这下也有些炸，不禁嘿嘿冷笑道：“何瑾，你到底还有什么要求？”
气势已不在自己这边儿，何瑾当然不会再提什么过分的要求，开口道：“韩训导，在下知自己品性不稳、贪财图利，故而，师父才想着将我送入州学进修。”
“盖因师父知晓，孔门儒学讲究‘因材施教’，对于异常和不凡的弟子，也有独特之法门，不会强硬随意抹杀天性。”
“而在下来州学，自然也希望多听圣人教导，感悟微言大义。所以在下的要求，便是希望韩训导不会因在下使了这等诡计，而对在下有偏颇看法，放任自流。”
言罢，何瑾对韩训导施了一礼，又道：“如韩训导这等方正君子，一诺价值千金，万望训导能抛弃前嫌，一视同仁。”
这话一出，李学正和韩训导不由面色一变：你这孩子，真只是个粗鄙的刀笔小吏？
这番言之有物的道理，莫说一般的秀才生员，不见得能说出来。就是让我们听了，也有茅塞顿开之感啊......
尤其韩训导，对此更是深以赞同和愧疚。
事实上，何瑾猜的不错，他的确想着将何瑾扔进学堂后，只要不扰乱其他学子，就令其自生自灭算了。
可这番话一入耳后，他那浓浓的训导荣誉和高尚情怀，便开始强烈复苏：是呀，就算是孔门弟子，也有颜回好仁，子路好勇，子贡好商，冉求好政。
孔圣人因此，便能根据其不同的兴趣爱好，分别设立德行、言语、政事、文学四科，使其特长都得到充分发挥。
而自己虽万万比不得孔圣人，但也是在教书育人。
为何自己就不能正确引导，使何瑾爱财而不贪财？将来为朝廷培养个‘干才之员’出来，也是莫大的成功。
想到这里，韩训导面色不由认真凝肃起来，承诺道：“何司刑言之有理，是我先入为主，忘了训导之责。但请何司刑放心，今日你入了这学堂之门，本训导一定竭尽全力、悉心教导。”
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