布秀蓉拿着那颗“心”，凝视了良久，也看不出，这会是谁写了要给谁的。凭直觉也能知道，这字条，不可能是谁写了送给她的。
布秀蓉拿在手中，真不知该拿给谁才好了。
这一幕，正好就被布秀蓉的同桌，梅晓晓给瞧见了。
梅晓晓只见布秀蓉拿了信件在手中，是拆也不敢拆呢，丢也不敢丢。她都看的有点着急了，但也不好说什么。毕竟坐在她们前排的人，就是林诺和牛轲廉，再往前数，就是黎欣可和鱼智婕。
梅晓晓、林诺、还有黎欣可他们三个人，可都是坐在靠窗的位置的。想出去做点什么事，还得从同桌那边过去，好麻烦的。
梅晓晓早就知道，林诺是在初三的时候，才转到依丽中学的初中部去学习，成为他们的同班同学的。
很多同学们都知道，林诺在来到依丽县城读书后，仍然会收到，他以前的同学们写给他的信。
至于那些信都是谁和谁写的，这些事儿，梅晓晓也不是太清楚。
到县高来上课了，梅晓晓看到林诺接收信件，也不是才只看到了一次两次的。至于信件的内容，梅晓晓并不知道。
梅晓晓给布秀蓉递了个眼色，往不远处的林诺身影处看了看。那意思就再明显不过了，布秀蓉拿在手中的这封折叠成了心型的信件，很可能就是谁写给林诺的。
说不定就是人家送错了，才送到布秀蓉那儿的。
布秀蓉没太明白梅晓晓的意思，轻声问梅晓晓道：
“怎么了啊？”
重点班的教室里，在上晚自习之前，就算是老师没来到教室里，学生们也是非常自觉的。可比不得在开学的那天，林诺他们还会聚在一起闲扯，会合唱一首《沧海一声笑》。
这都有好多同学们，去了另外的班级。
还能留下来，和原来的同学们，在一起上课的同学们，都不到二十五人了。
高一（6）班的学生们都很自觉，进了教室，就不会大声说话……
这些，梅晓晓当然明白。
梅晓晓本来就比较内向，也不愿意在教室里和同学们多说什么。就拿出便签本，把她自己的想法，写给布秀蓉看了。
布秀蓉看了字条，才明白过来，原来是怎么一回事了。于是，就拿着钢笔，在梅晓晓的本子上，回了一句话。
【可我几乎没和班长说过话啊，怎么把这封信拿给他？】
梅晓晓看了，就写了一句话。
【他是数学课代表啊，你要不放在本子里，悄声跟他说一下？】
布秀蓉只感觉脸颊都在发烫了。
本来，这个事儿，又不是她惹起来的。
可是，她手里拿着的这封信，并不是她的，却偏偏出现在她的课桌里了。不知情的人，只怕还会以为，是她拿了人家的礼物呢。
布秀蓉一脸尴尬。
犹豫了好一会儿，布秀蓉才收起作业本，拿出数学卷子来做。等到把卷子做好了，小心翼翼的把那封信，夹杂在第一页纸和第二页纸之间，走上前去，搁放在了林诺的课桌上。
布秀蓉只见林诺头也没抬，就怕林诺一不小心，会把那封信也交到数学老师那儿去。出于一番好心，轻声告诉林诺道：
“林诺，班长，有一样东西……”
说话时，布秀蓉伸手指了指卷子。
本来，布秀蓉自己都和乔恬恬说过，也和黎欣可说过，她不大敢和林诺他们说话。总觉得，人家和她，好像就不是一个世界里的人一样。
他们回家了，会过着什么样的生活，她或许做梦都不会梦到。
在教室里，他们一考试，都能考的那么好。可她都很用心了，很努力了，还是不能像乔恬恬和黎欣可一样，数学动不动就考个满分。
布秀蓉有次这么说着说着，自己都忍不住伤心的哭了起来。一边哭着，一边伸手拍打着自己的脑袋，问自己：
“我为什么会这么笨？”
“你们会的，我为什么就不会？”
“同样都在同一间教室里学习，教我们的老师都是一样教给我们的。为什么，为什么我就是不如你们呢？”
直到乔恬恬强行的拉开了布秀蓉的手，布秀蓉都还在跺着脚，很是不甘心的又问了自己一句：
“为什么，我到底做错了什么啊？我……”
黎欣可就记得，在乔恬恬和她提到布秀蓉的情感上的事之时，是这么说的。
“蓉蓉说，她当时伸手指了指卷子，好不容易鼓足勇气看林诺一眼了。却一下子就瞥见了林诺那严肃的眼神。蓉蓉心里一紧张，瞬间就吓的不大敢说话了。”
“梅晓晓坐在桌边看着，都在替布秀蓉感到着急了。只见布秀蓉那么胆小，一和班长林诺说句话，脸都红了，红的跟个熟了的柿子样的。梅晓晓和我说，哎呀，出息啊。”乔恬恬对黎欣可说道。
黎欣可听了，偷笑了下。
乔恬恬说，“梅晓晓看到了，直接就拿出了便签本，写下了一段话：【布秀蓉的数学卷子里，有一封折叠成了心型的信，可能是你的。】”
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