景杉千里驰援，给武文杰带来了丁娟娟为他买的风衣和风镜，而他在武文杰面前一亮相，就给人一种不同寻常的感觉。
武文杰半开玩笑半认真地问景杉：“你嫂子，哦，丁老师她们搞的这个‘六脉神剑’，好像还真有点效果哦。”
景杉嘻嘻一笑，道：“究竟有没有效果，效果有多大，还得靠大家评判呢，丁校长现在内心也比较忐忑，有点没底，对我这次的亮相和表现，给予关注，寄予期望。”
看到这里，您是不是觉得有些迷糊了？这都哪跟哪啊？什么“六脉神剑”？这段时间景杉究竟经历了什么？他这段经历跟丁娟娟和武文杰又是什么关系？
小孩没娘，说来话长，这“六脉神剑”可以说是武文杰和丁娟娟二人思想碰撞后的智慧结晶。
这几年，职技校源源不断地为各铁路工厂培养出了一大批各级各类优秀人才，在高铁的研发、生产、检修中发挥着生力军作用。
丁娟娟为此付出了大量的心血和汗水，而取得的成绩也让她备感骄傲和自豪。
不过，她刚在武文杰面前“翘翘尾巴“，就遭到了他的吐槽：“要我说啊，技术层面、操作层面，你们培养的人才确实不少，也的确好用，但在管理层面，你们的局面其实并没有打开。咱们企业需要的管理者，不是单纯学过那些管理课程，只会照本宣科的书生，而是要把那些了解我们企业，了解我们产品，也了解我们员工的管理人员，打造成符合现代企业要求，符合高端装备制造要求，符合国际化要求的全面发展的高素质人才。你们现在的教学安排里面，在这方面并没有多少体现。”
丁娟娟觉得武文杰说的有理，便问：“那你说我们应该遵循怎么样的思路来做呢？”
“前不久我去延安参观学习，那里的抗日军政大学给我留下了很深刻的印象，”武文杰向丁娟娟讲他的想法，“缺什么，就补什么，要用什么，就操练什么，培训过程短平快，一切从企业的实际需要出发。”
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