这次采访做的很好，佟占国等人离开后刘向学夫妇也是长出了一口气。
所有的事情跟他们没关系，都是刘啸在背后“操控”，两人就是个“提线木偶”，听儿子的话办事，不过效果也特别的好。
看看现在，刘向学成了经济学家，张文秀成了教育学家，特别是阶梯学习法，看样子还真能赚钱，完全出乎两人的意料。
想到赚钱，张文秀不由得紧张起来，儿子说得方法有用吗？如果没用，还赚了钱，那不是诈骗吗？
“儿子，我看还是算了，钱这东西谁都喜欢，可还得正大光明的去赚，万一咱们教的方法没用，那不就犯法了吗？”
刘向学也有些还是害怕。
“是呀是呀，咱们靠劳动赚钱，赚多少都不怕，可靠这个赚钱，心里还是没底呀！”
刘啸笑了。
“爸，妈，这不是劳动吗？你们说得劳动是体力劳动，现在咱们这个是脑力劳动，用的是智慧，智慧的价值很多要比体力的价值多得多，这钱赚的值得，你们就听我得吧。”
张文秀只能无奈的点点头：“这………好吧，那就先看看，要是不管用，咱们马上就不弄了。”
看得出来，两人心里还是没有底，可不知怎得，两人在不知不觉间，对儿子产生出一种………一种说不出的心理，要不由自主的按照儿子所说的去做，再这么下去，这个家就要刘啸做主了………。
第二天的丰城日报果然在头版刊登了一整版刘啸的事迹，一下子就把张彦鸿采访消息压了下去。
吴有才亲自执笔，别看他脑袋好像有些问题，但文笔绝对一流，洋洋洒洒两千多字，字里行间充满了对这位天才的表扬之情。
文章说刘啸是天才，从小就天赋异禀，但这不是关键，关键是他的父母为了培养他所付出的努力，特别是张文秀。
然后文章用很大篇幅阐述张文秀如何教育刘啸学习，因此还发明了一种阶梯学习法，可以让学生快速记忆的方法。
刘啸正是通过这种方法在短短三年内就学完了小学六年和初中三年的九年义务教育课程，如今正在高中课程的自学。
在吴有才的笔下，刘啸是一个身具天赋和好学品质的好孩子，这样的孩子才是国家的未来，同样，张文秀也是一位伟大的母亲，是她让刘啸真正发挥出了潜力，功劳本上有她的一半。
文章正文后，佟占国以编者按的方式写下一段话，这段话以他的角度来分析刘啸，说他是最早关注的刘啸，也是最早发现张文秀这种特殊的教育方法，看出来这种方法的益处，同时说明了想要推广这种方法的想法。
在最后，佟占国向社会发出征求意见的消息，看看丰城的家乡怎么看，有意见可以写信邮寄到市教委。
张文秀看到这篇通讯稿后都蒙了，这里面写的是自己吗？自己有这么伟大？
还有刘啸，说什么从小就天资聪颖，过目不忘，哪有这回事？反正刘向学夫妇两人没这么觉得，自己儿子是很聪明，但也远远没达到过目不忘的程度吧？
当然，现在可能达到了，那也只是最近一段时间的事情。
文中的张文秀不是张文秀，文中刘啸不是刘啸，连佟占国也摇身一变成了伯乐。
佟占国对刘啸的帮助很大，正是他的极力引荐才让侯健来到了丰城，这一点在文章中也说了，可除此之外就没别的了，什么最早发现了阶梯学习法都是扯犊子。
刘向学夫妇两人看着这篇文章已经不知道说什么好了，这内容七八成都不真实，竟然还冠冕堂皇的登在报上，完全不理解。
刘啸恰恰相反，觉得这篇文章写的还行，起码做到了打广告的作用。
“写的可以，接下来就看家长们的反应了！”
刘啸心里很是期待。
张文秀却是有些恐慌的问道。
“儿子，你不觉得这篇文章太假了吗？”
“假？不假呀！我看挺好的！”
“还挺好？怎么就挺好了，里面的事完全不是真的，唉，也不知道那个吴部长是怎么写的，这不是瞎写吗？”
“妈，你看那个张区长，只和咱们见了两次面就洋洋洒洒一大篇文章，咱们不能光看写什么，你得看咱们想要什么，咱们现在想赚钱，你看，人家替咱们打广告了，接下来您就好好备课，准备挣钱吧！”
张文秀摇了摇头心里还是没有底。
“妈，爸，为什么那个张区长火急火燎的找咱们？咱们要投过现象看本质。
本质就是他们需要为自己攒功劳，有了功劳就能获得提升，看到这一层就能明白这些文章了。”
刘向学这才恍然大悟：原来如此，原来如此呀，我明白了，儿子，还是你的脑袋灵光，一下子就想明白了，他妈，你也不要多问了，咱们就听儿子的话，他让咱们干什么，咱们就干什么。
刘向学对儿子是彻底服气了。
“好，那就听儿子的话，不过儿子，咱们可别做违法的事情，做人，终究还得要本分，这一点总是没错的。”
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