00后应该很少看过《蓝猫淘气三千问》这部动画作品，他们或许对《蓝猫龙骑团》更加熟悉。
因为00后看的动画，大部分都是05年及其以后的作品，而05年之前的动画，他们很难接触到。
但对90后来说，《蓝猫淘气三千问》绝对称得上永恒经典。
顾淼是90后，对他来说蓝猫就是他儿时的“喜羊羊与灰太狼”，陪伴他度过了无数个日夜。
至今他还记得。
那时候一放学回家，便急不可耐地打开电脑，像吃饭睡觉一样，习惯性收看《蓝猫淘气三千问》系列动画片。
地球是怎样形成的？
星星为什么会眨眼睛？
北极熊是怎样生活的？人类为什么需要睡觉……
俗话说得好，每个孩子小时候都是一本《十万个为什么》，总是会对这个世界产生好奇，心里藏着许许多多的疑问。
有些问题可以去问父母，可以去问老师，但父母老师也不是百科全书，不可能什么事都知道。
而且父母老师都很忙，不可能事事都去问他们。
所以那个时候，横空出世的《蓝猫淘气三千问》系列动画就成了顾淼了解这个世界，解答心里疑惑的最佳方式途径。
不怕别人笑话。
顾淼小的时候，第一次看到那么多种恐龙、那么多种海洋生物，那么多航空航天和体育运动……多亏了《蓝猫淘气三千问》动画系列进行科普。
如果不是这部动画，他在那个年纪还真不知道，原来在遥远的古时候，地球上还有那么多种神奇的恐龙，海洋里还有那么多种神奇的生物。
所以从这个角度来说，《蓝猫淘气三千问》系列称得上功德无量。
科普价值远大于艺术价值！
可能单论动画趣味性和精彩好看程度，蓝猫淘气三千问真比不过其他动画。
但要说知识科普，给小朋友们带去的新奇感，蓝猫淘气三千问绝对完胜。
“这不就是动画版的十万个为什么吗？难道你们都没看过《十万个为什么》这本书吗？”
黄昆的吐槽，也代表老张和侯斌这些人的看法。
动画《蓝猫淘气三千问》的企划在他们看来，完全就是《十万个为什么》的动画版。
说教意味如此浓郁，真的会有人看吗？
“你要知道，文字和视频承载的信息量不同，虽然受众是一样的。”
顾淼解释道：“又厚又重的图书，真有几个孩子能耐心翻看完？而且枯燥乏味的文字描述，哪有画面直观有趣？”
《十万个为什么》丛书系列很出名，出名到全国人民都知道这套书。
但这套丛书出名，并不代表大家都会去买来看，而且就算是买来看了，也不一定觉得有趣，看完就能记住。
反观《蓝猫淘气三千问》系列，因为是动画作品，而且以寓教于乐的讲故事形式，科普知识的效果远比看书更好。
至少看过的观众，短期内都记住了。
可能时间一长，这些知识还是会遗忘，但总比别的载体好多了。
“这倒也是……”
老张若有所思道：“通过视频和音频传达的讯息确实比文字更容易让人接受，尤其是心智不成熟的孩子们。”
“可是单纯的科普动画，没必要这么兴师动众吧？”
黄昆有些不解：“类似的科普动画，一直都有人做啊！《蓝猫淘气三千问》跟这些科普动画比起来，又有什么不同呢？”
“其他科普动画，首先是科普知识，其次才是一部动画。”
顾淼笑着说道：“而《蓝猫淘气三千问》首先是一部有剧情跌宕起伏，设定完善人物有趣的动画，其次才具备科普知识的作用。”
先讲故事，再行科普！
或者干脆一点，直接将科普的知识点融入到剧情中，而不是单纯的为了科普而生搬硬套。
行业内的科普动画，顾淼也不是没看过。
只能说……
那些科普动画光做到了“科普”，却忽视了动画应该具备的看点和趣味性。
举个例子。
某地电视台曾经出过一部，教导小朋友们养成良好生活习惯的科普动画。
主要剧情是什么？
妈妈做了可乐鸡翅，小朋友吃饭时用手抓，被妈妈拍了拍手，面露委屈不解之色。
妈妈：“宝贝！不可以直接用手哦，这样很不卫生，应该像妈妈这样巴拉巴拉……”
然后宝贝就学会了使用公筷夹菜，在妈妈欣慰的笑容下吃得满嘴流油，这一集动画也就到此结束。
这是妥妥的科普动画。
但科普效果很好吗？
这玩意一集有3-5分钟，据说原定企划是100集，旨在教导小朋友们养成100个好习惯。
结果呢？
只播了二十来集便匆匆完结，因为小朋友根本不感兴趣，权当这是“广告时间”，直接换台去看别的少儿卡通节目了。
说得难听一点。
这玩意甚至还不如部分“玩具广告”有创意，孩子们宁可去看广告，也不想看这部科普动画。
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