第二天放牛，奶奶叮嘱说道：“那头牛骟了，弟儿，不让它搭脚。”我没听懂。拉着牛往后面去了。
我发现不对劲……想起了奶奶的话，爷爷怎么可以这么做？这头公牛跟了我们多少年啦！从幼儿园之前这头牛很小的时候，我们就拉它在后面空地里吃草，弯弯前伸的牛角显得威武与众不同。它在门口堰里喝水用牛蹄子摩擦石子路面，有一回，它追着一辆三轮车跑了好远。爷爷是怎么想的？想必是牛太淘气了，爷爷一怒之下，竟然……我心疼！我显得垂头丧气，无可奈何，只希望这头一直给我们家卖力的牛想得开些。
到了生嘎堰，它喝水上来，看见了xx家的一头母牛，它奔了过去。我拉不住，它的牛鼻子很硬，比我的手劲儿大。xx这个村妇开始大骂！旁边路过的另一个妇人说道：“跟您牛……”
“没得用……！”这个妇人像是她自己遭遇了什么，大叫大喊！
最终还是被她赶开了。我也努力的拉住牛，径直往台沟上面去了。我感觉我和牛都被人瞧不起，它还东张西望，仿佛不服气。
我拉它到xx的屋后面吃巴茅，中学桔园崩那条路上，既安静，又很少人。虽说是在人家屋后面，但是那户人家主人已经搬到别处去住了，中间还隔着一大片松树林。
这条路很幽静，是我喜欢待的地方。我喜欢这样的林中小径，我喜欢郁郁葱葱，我喜欢被丛林和巴茅丛裹着，我喜欢两边传来的风声！再往前就是空地。台沟上面是桔园崩，下面是松树林，我时常一个人坐在这里思考人生。这回，我和牛安安静静的在这里吃草，它津津有味的吃着巴茅叶儿。它伸长了脖子，粗壮的脖子使它不肯认输，它的嘴巴不怕巴茅叶，吃了巴茅叶它会更加强壮。我们谁也不怕，我们会更加强壮。
我参加了补习班，所谓补习班就是交100块钱，然后周六和周日又去学校上课。整个初三交了这一百块钱的凑起来有一个班的人数。学校和老师高度重视升学计划。
一段时间过去之后，班主任老师有次说道：“过去了这么长时间了，有的学生英语成绩还是这么……哎呀，老师，我要参加补习班，英语也没点起色。”
我怎么听这“有的学生”说的就是我啊？
英语老师上课，她恨不得用魔法让我们每个学生都能听懂她的课程。她恨不得用魔法让那些调皮捣蛋的学生闭嘴！她真是柔弱的女性。一些不把自己当回事的差生颇有势力，除了语文老师和历史老师班主任能震慑住他们之外，尤其是英语老师，就像要欺负她。
她的温柔丝毫得不到尊重，她在上面讲课，讲台底下叽叽喳喳的声音完全能湮没她的声音，如同集市。
英语老师被气得想哭的表情都有了。有堂课，老师十分伤心，她讲课的声音尽可能提高。可是后排的学生实在不像话，他们不能体会课堂如同集市给老师造成的侮辱！女老师赌气了，她提起录音机干脆迈步出去。她过走廊的时候，全班突然安静了，成绩优秀的学生惊愕的看着老师，差生也懵了。但差生不以为然，老师还没走出去，他们肆意聊天的声音又起来了。
我坐在最后排，看着这一幕。真的，我能理解一个负责任的老师恨不得把心都掏出来。可不懂事的孩子却执拗的玩物着青春！
我坐在最后排，是我自己要求班主任老师这样编位的。一直坐在最后排使自己的视力呈现出远视的视角，靠近了，那黑板五颜六色，像是要放在我额头上似的。我是莲出淤泥而不染，所以他们怎么叽叽喳喳都不会影响我的学习。唯独背诵英语课，我安静。我虽然已经没把英语当回事了，可也从来不打扰别人的英语课程。我心里瞧不起这些差生，他们有机会就要刻意捣蛋。
有次，我在英语课堂上做数学题，被老师看见了，我也没藏，她也没说，可以肯定的是她不赞成我这么做。她很无奈，她或许在想要怎么做才能让我们这些难以救药的孩子醒事些？
有堂英语课，老师把我叫到教室外面楼梯那里。我很吃惊！我不明白，为什么英语老师会叫我？我的英语在很久以前就无可救药了，我跟那些字母根本就是前世的冤孽。
我和老师面对面站着。我的个头不高，老师的个子比我稍矮，她看着我，一副充满期待的眼神又充满责备。我不得不低着头，我试图躲开她的目光，可这办不到，我只能承受她责备的目光。在这种充满关怀的责备面前，没人能保持武装，只能彻底缴械。
“姚焕霓，是不是老师讲课讲的不好，所以你……”
不，她讲的很好！她是所有讲课老师中唯一不会咆哮的老师，就连一句训斥都没有，她仿佛是一个不会骂人的女性。
我宁愿相信是她的年纪大了，才没那份心力去骂人，而不愿相信一个最温柔的老师，居然还没有放弃一个无可救药的我。
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