“用黎明呼唤我，用温暖做脉搏。”
“以繁星呼唤我，凝视中有闪烁。”
“。。。。。”
黎明，温暖，繁星，凝视。
这些女学长的音准确实一般。
不过，也正是这些一般，让这些词充满着力量。
这些高三的学子不就是在黎明时候醒来，在自我温暖中学习。
在繁星下归家，每天半夜的学习中，都带着闪烁的泪光。
累过，哭过，煎熬过。
大部分的学子在这时候都会暗暗发誓，再也不想经历这一年的艰辛了。
不过，就算发誓那又怎样。
他们也见过高三复读冲刺班。
那落寞的眼神，疲惫的身体。
起的比他们早，睡的比他们更晚。
不过，成绩却一直在一个固定的区间徘徊。
但尽管是这样，这些复读班的学长也没有一点抱怨。
身上的那股子说不出来的韧劲。
以前他们真的不理解。
不过看到这一幕，那些泥泞中盛开的花朵。
这些高三学子是真的知道了。
花朵在泥泞中生长。
越是沉淀，枝叶越是粗壮！
越是污泥满地，花朵盛开的越是美丽！
欢声鼓舞。
这些高三的班主任，第一次看到这些孩子们是这种状态。
什么挂条幅。
倒计时。
各种例子，还有讲述自己的亲身经历。
各种各样的方式他们都用过。
但是，对于这些已经在学习中很实疲惫的学生们。
是真的一点用处也没有。
所以，能看到学生们如此模样，这些又当爹又当妈的班主任。
是真的很欣慰。
是真的没有想到，一首歌能有这般力量！
怪不得苏晨能被这么多学生喜欢。
不管是什么歌曲，都出现在学校的各个角落。
有的是广播体操歌曲。
有的是午间休息的歌曲。
还有校园广播员经常放的背景音乐。
都是苏晨的歌曲。
之前不理解学生为什么会这么喜欢。
现在理解了。
歌词中，mv中！
传递的气势与力量，绝对诠释了歌曲存在的意义。
接着。
mv画面一转，全都是用手机记录的，此时正在外面勤工俭学的那些学长。
包括王强等都出现在了画面中。
苏晨的声音在画面中穿插而过。
“你曾经灼热的眼眶，是人生中少数的。”
“笨拙又可贵的时刻。”
“。。。。。”
“有你目送就不算落单。”
“。。。。”
而同样的歌词，同样的曲调。
在苏晨嘴里却是另一种感觉。
“每当我被伤过，也被暴雨淋过。”
“泥泞开出花朵，就让他生长着。”
“燃烧小小的梦，不怕赤脚追风。”
“就在勇敢过后，会有万里晴空～～”
好听！
是真的好听！
声音高昂，满是鼓励的味道。
却又像经历了万千苦难，在讲述自己的故事一般。
被伤过，也被暴雨淋过。
最后，排除万难，奋进全力挤出淤泥。
在阳光的照耀下成长。
如今站在了这般的地方。
如今苏晨的背后何止是万里晴空呀！
分明是因为他的存在，让不少人背后有万里晴空。
光芒大道！
特别是曾经在生活的泥泞中艰难爬行的人。
是苏晨化成一缕光芒，给予足够的养分。
照亮了他们前行的路。
最后，无数个家庭的笑脸出现在画面中。
因为是苏晨临时起意。
所以大部分都是在国门大学取的景。
驻扎守护国门的战士的笑脸。
正在国门省基建的建筑工的笑脸。
食堂厨师的笑脸。
养猪种地的那些劳作者的笑脸。
所有人用口型说了同样的两个字。
“加油！！”
“命运深处涌动着更多浪漫。”
“梦想破土生长更多答案。”
“繁星背后太阳以开始绚烂，谢谢你与我作伴。”
一曲终了。
所有教室完全换了一副模样。
原本的暮气沉沉变得朝气勃勃。
就像回到了刚刚进入高三年级的瞬间！
同学们用目光相互鼓励。
不过，有些聪明的同学，忽然看向了桌子上的那本蓝皮书。。。。
特别是后排的同学，
问像身边的老师：“老师，这么鼓励我们，是不是今年的分数线比较高呀～～”
此话一出，现场瞬间安静。
全都回头看向老师。
然而老师尴尬的的神色已经出卖了她！
“那个～～分数线差不多，整体的分数线还有调整。”
“这个蓝皮书也是个大概的预估。”
“当然～等考考试成绩出来之后，才有具体的分数线。”
班主任说的也没错。
因为教育不断的改革。
学生报考的方式，也有所不同。
有的是提前下分数线，有的是估分报名后，才能知道分数线。
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