二高是考点，本校考生无需跋涉至其他学校参加考试。
考前一天，考生禁止进教学区域，郝强一个人待在网吧里再次润色自己准备好的作文，争取拿个高分。
让他略担忧的是，历史会不会因他重生产生蝴蝶效应而改变走向。
次日，6月7日，高考的序幕正式拉开。
郝强手中紧握一个透明的袋子，里面装有他考试所需的文具和准考证，光黑色中性笔就准备了五支。
为了拿作文高分，他特意买了两支钢笔，用钢笔写字更好表现出笔画的变化和细节，更具美感。
尽管郝强对自己充满了信心，但他仍然一丝不苟地做好准备。
入场时间一到，郝强随着紧张的人流踏进陌生的教室。
环顾四周，发现周围都是陌生的学生，仅有两三个是本班的。
考场内，气氛庄重而肃穆。
考生们端坐在各自的座位上，全神贯注地准备着即将开始的考试。
两位监考老师眼神犀利，严肃认真地巡视着考场每一处细节，不放过任何一个违规行为。
整个考场充满了紧张和压迫感，仿佛连空气都凝固了。
将近九点时，监考老师宣读考试规则，时间一到，发放试卷，考场内的气氛变得愈加凝重，安静得落针可闻。
拿到试卷的那一刻，郝强和其他学生一样，首先看向了作文题目。
“走自己的路，让别人说去吧！”文体自选（或除诗歌外）。
看到这个题材，他终于松了一口气。
当老师宣布可以动笔的时候，教室内立刻响起“沙沙”的声响，每位考生的笔尖在纸上飞快地移动着。
郝强先写作文，拿着钢笔一字一字地描刚入门没多久的隶书字体。
作文无需再构思，脑子里已经呈现出来。
“行己之道，任人评说。
自古英雄多磨难，人生漫漫，道阻且长，挫折难免。
或困于世人之非议，或束于天地之规矩。然真英雄者，岂能因人言而止步？
行己之道，任人评说，此乃大丈夫所为也。
昔日屈原，身居庙堂之高，心忧天下，然遭同僚之妒，被贬汨罗。然其志不改，终投江以明志。其《离骚》有云：‘亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。’此言何其壮哉！
纵世人不解，又何妨其行己之道？……
淡看人间事，潇洒天地间！”
为了这篇作文，郝强准备了许久，网上可没有什么参考作文，而且还是古言文，只能靠自己积累素材。
引经据典，旁征博引，构思巧妙，逻辑严谨，观点鲜明，见解独到。
再加上用隶书书写，就感觉是一代诗仙写出来的诗词，不光写得好，而且高雅。
楚阳之是县一高的语文老师，此次被派遣到二高来当监考老师，发完试卷后，正常巡逻。
开卷三十几分钟后，他突然发现一位学生竟然先写作文，而且快写完了。
先写作文谈不上稀罕事，让楚阳之惊讶的是：这位学生竟然用文言文写作文！
如果没有深厚的文言文底子，根本不敢炫，就算是在文言文造诣数十年的名校汉语文学教授弄不好也会翻车。
但是，如果有足够的实力，用文言文写说不定更容易拿高手，因为阅卷老师看太多普通文体作文，已经有些厌烦，突然发现一篇好的文言文，眼前一亮，肯定会仔细阅读的。
楚阳之忍不住站在这学生的背后观看，越看越震惊。
不仅文笔流畅，而且用词精准，颇具古风，令人叹为观止。
尤其是收尾处“淡看人间事，潇洒天地间”，恣意飞扬，洒脱自如。
学校本身也是一个名利场，充满了各种竞争和纷争，如果不了解和掌握人情世故，很难在这个环境中立足。
楚阳之是名校毕业生，但就是不谙此道，所以在一高仅是一名普通语文老师。
“淡看人间事，潇洒天地间”这首诗直接触动他心底的那根傲气的弦，思想茅塞顿开，让他莫名其妙地松了一口气。
楚老师继续巡逻，站在讲台上，偶尔打量这个学生，心中充满了赞赏和好奇。
一高的学生在本校考场考试，而在二高考试的，除了二高本校学生外，还有三高四高的考生，这些学校的生源更差。
看来，这位考生多半是二高学生了。
那篇作文，文采自不必多说，而且它紧扣主题，积极向上，而且字体好，工整，版面整洁，打个满分一点不为过。
看他一笔一笔地描，看来学隶书没多长时间。
楚老师再次巡逻，走到郝强背后时，稍微停顿了会，认真打量，终于看到了名字和学校：衡县二高，郝强。
楚阳之不禁感叹，想不到二高竟然有如此出众的学生。
此时，郝强用的是正楷写答题，已经答了五道选择题了，都符合楚阳之所想的答案。
离考试时间还剩余二十分钟时，郝强就答题完了，再仔细检查两次，发现没问题后，离考试时间还有十分钟，干脆交卷离开教室，回去多看看其他科目。
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