“是你干的吧？”我心中怒火翻腾，咬紧了牙关，却无处发泄。偏偏它又伪装得如此无辜，只能任由老师和同学们的视线越发复杂地落在我的方向。
今天的蒲公英，不再轻飘飘了，简直像是满天的讥讽。
老师站在讲台上，脸色黑得像一锅糊了的黄豆汤。他叹了口气，抬起手扶了扶额头，似乎在极力压抑内心的崩溃情绪。最终，他深吸一口气，挥手指向我们，语气里透着无奈和怒火的夹杂：“你们简直是我带过的最差的一个班！”
教室里一片鸦雀无声，同学们一个个低着头，没人敢接话。连平日里最爱顶嘴的那个高个子男生，此刻也乖乖地缩在座位里，不敢作声。老师的眼神在我们之间扫视，最后停在了那堆干瘪的黄豆尸体上。他沉默了片刻，又像是无力地叹了口气。
不过，发泄归发泄，他的眉头依然紧锁，眼中掩不住的头疼之色。
最后，他强迫自己冷静下来，双手一拍桌子：“行了，今天的课到此为止。回去自己总结原因，下次再给你们机会！”
我的目光落在那棵青色幼苗上，它依旧“无辜”地站在那里，像个高贵的旁观者。忽然，老师的眼神也往我这边瞥了一眼，那一瞬间，我心头一紧，仿佛被看穿了一样。
是的，我怀疑他已经隐隐察觉到什么了，但他没有多说，只是摇了摇头。
老师一甩手走出了教室，似乎不想再多看我们一眼。这一声轻轻的关门声，就像解开了什么枷锁。原本沉闷的教室一下子热闹起来，学生们开始活跃，窃窃私语的声音点燃了火苗，迅速蔓延到每个角落。
“这可真是灾难啊！”有人苦笑着低语，一边摆弄着自己空荡荡的花盆，表情既无奈又有些幸灾乐祸。
“还真没见过连着两次课题全军覆没的……”旁边的女生小声附和道，语气里夹杂着一点不安。
“说起来，你们有没有注意到？”一个高个子的男生突然压低声音，朝我的方向瞟了一眼，“只有那盆‘幼苗’，活得……特别精神。”
空气像是凝滞了一瞬，同学们的目光不约而同地朝我看了过来。我下意识地挺直了背脊，但并没有回应什么。那些交头接耳的声音愈发细碎，却充满了探究的意味。
“是不是某种变异？”有人推测。
“还是说和他的体质有关？听说，有些新人类会和特定植物产生共鸣……”另一个女生神秘兮兮地低语，眼神中多了些好奇。
这些耳语并没有影响到我的表情。我低头装作随意地翻看笔记，手指轻轻敲击着桌面，掩盖内心那一丝不安。而青色的幼苗依然挺立在花盆里，散发出一种令人不安的活力，仿佛对周围的一切都不屑一顾。
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