想着捐钱，瞿子龙找到了同样兼着课的老校长。
听到瞿子龙想捐钱给学校，老校长激动得双手发抖，眼眶瞬间湿润，但随即又露出极大的为难和惶恐：“瞿、瞿总，您的大恩大德，我们全校师生没齿难忘！可是……这钱，我、我不敢接啊……村里的事，还得盛旺主任点头，这钱……接了，我也说不清道不明啊……”
再三解释，但老校长就是不敢接这钱，
瞿子龙理解老校长的顾虑，这个时代不是谁穷，而是整个社会都穷，捐款这个词不新鲜，但是动辄几千，只要自己接下，不会超过三天，镇里、教育局都会来找这个穿着补丁摞补丁的老校长，届时，就会把他架火上烤，这钱留下，以后政策的支持就会大打折扣；上交，学校修缮就会遥遥无期。
想到这，瞿子龙找到了盛旺。
听说瞿子龙要捐钱重建小学，盛旺这个硬汉子也瞬间动容，嘴唇哆嗦了几下，重重一拍大腿：“瞿总！您……您这是给我们龙光村子孙后代积大德啊！”
但当瞿子龙真要把那厚厚一沓钱递过去时，盛旺也犹豫了，粗糙的大手在空中摆了摆，没接：“瞿总，这钱……数目不小，又是您私人捐的。我盛旺接了，就算浑身是嘴，也怕将来有人嚼舌根，说不清楚。这建学校是天大的好事，不能有一丁点糊涂账。要不……您看这么着，您来主事，我们全村老少出工出力，一定把学校建得漂漂亮亮！”
盛旺的坚持让瞿子龙不得不亲自下场。也好，那就亲自来。“盛主任，您看看，有没有其余的空地，老学校那块我看着不行，面积太小，还是风口，咱们建个新的！”
“地嘛？一点问题都没有！”盛旺站起随意指着一块高地，“就这儿，背山面水，地势高燥，阳光足，离村子也近。原来是个老打谷场，地脚硬实！”
瞿子龙看去，果然是个好地方，视野开阔，远离低洼。“好地方！将来必是人杰地灵之处！”
说干就干。
盛旺雷厉风行，当即找来一台陈旧的推土机，也不知从哪搞来的，冒出的烟都能把全村的雪黢黑，机器随着履带滚动还会响出叮里当啷异响，似乎下一秒就会散架！
仅一天就把那块地推得平平整整，并领着几个老庄稼把式，用石灰粉划出了清晰的地基线，带着村民们开始挖地基。
瞿子龙则带着村会计，亲自跑到桥集镇。镇上有个小砖窑，还有个肥市水泥厂的供销点。他大手一挥，让会计按最好的青红砖和标号最高的水泥下单，足足拉了十几拖拉机。还想买钢筋，但80年代，钢筋是紧俏物资，根本买不到，只好作罢。
结账时，会计悄悄对瞿子龙说：“瞿总，这砖瓦水泥的价钱……比平时便宜些呢，量也足。砖厂和水泥点的人说，是盛主任打过招呼，知道是给村里娃盖学校，按成本价算，还让先拉货，钱不急。”
让瞿子龙动容的是回到村里后的景象。消息像长了翅膀，飞遍了龙光村和邻近村落。听说“瞿总”要个人出钱给孩子们盖新学校，村民们的反应不是旁观，而是沸腾！
“瞿总给咱村找了活路，现在又要给娃们盖学堂，这是天大的恩情！”
“我家这次卖红薯得了小两千，我捐五十！给娃们添块砖！”
“我出三十！虽然不多，是份心！”
“我力气大，不要工钱，管饭就行，我去砌墙！”
“我家有木料，做门窗梁柱用得上！”
施工现场，竟然自发排起了队。村民你三十，他五十，甚至还有孩子捧着攒了不知多久的、皱巴巴的几毛几分钱，非要塞给会计。那家卖了三千多块红薯的“大户”，更是直接拍出了一百元巨款！会计的手在发抖，账本记得密密麻麻，眼眶通红。最终一算，村民自发凑集的“建校款”，竟然也有近三千元！加上瞿子龙的六千多，启动资金绰绰有余。
瞿子龙站在一旁，看着这一幕，心头滚烫。这些刚刚摆脱红薯困扰、手里有了点活钱的农民，用最质朴的方式，诠释了何为“投桃报李”，何为“再穷不能穷教育”。他们的觉悟和那份发自内心的、对改变下一代命运的渴望，令人肃然起敬。
于是，龙光村出现了前所未有的奇观：晒谷场上，收购红薯的队伍依旧车水马龙，热火朝天；不远处的新校址，则同步拉开了建设大战。超过两百名村民，在盛旺和几位老工匠的带领下全身心投入学校建设。砌墙的、和泥的、搬运材料的、平整操场的……人人脸上洋溢着光彩，手上仿佛有使不完的力气。
瞿子龙也挽起袖子，但他更多是在协调。他看到人手虽多，但缺乏统筹，效率有提升空间。于是找来盛旺，简单划分了班组：“主任，这样不行，得分组，地基组、墙体组、木工组、场平组、后勤组。这样效率会大大提升，既然孩子们有住宿需求，老师也要有地方住，索性一次到位，除了教学楼，把食堂和教师宿舍也规划进去！”
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