趁着晚自习还没有开始，叶章宏与马海涛跑到街道的文具店，买好了送给何若兰的生日礼物。
一本很精美的相册，一个半人高的毛绒小熊，代表了他们与何若兰的友情。
买好了礼物，叶章宏就准备回去，但马海涛又买了一封精美的信纸。
叶章宏不知道马海涛为什么买信纸，马就问了一句。
海涛告诉他，是给笔友写信。
现在流行笔友，何若兰就有好几个笔友，每一个星期都能收到几封信，所以叶章宏也没有怀疑什么。
事实上，马海涛连作业都懒得写，哪里还有心思去交什么笔友。他买这些信纸，是有不可告人的秘密——他想为班长写一封情书！
原本，他还有一些信纸，但被赵志武全部要走了，所以他不得不再买一些，才好实施他那个巨大的“阴谋”。
到了何若兰生日当天的早上，叶章宏拿着包装得漂漂亮亮的礼物，高高兴兴地来到了教室，准备亲手把礼物交给何若兰。
他来到教室，发现何若兰还没有来，只好先回自己的座位上。
凤来县的风俗，就是逢十的生日必过（四与死谐音，四十除外）；第二，十六岁在凤来县这边定义为成年，是要大过的，还要准备供品拜天公，并宴请大大小小、里里外外的长辈；至于其余的小生日，大多数家庭就是准备一碗鸡蛋面线瘦肉汤，鸡蛋必须是一对，而面线是凤来县的特产，细如发丝、可以穿针。
面线是凤来县的称呼，有的地方称之为线面。
叶章宏刚落座，，比他还早到的洪梅子走了过来，说：“班长，若兰担心大家把礼物带到教室，会让老师不高兴，所以就让我先把礼物收起来，放到五班的教室里。”
对啊，毕竟教室是读书写字的地方，把生日礼物带到教室，似乎不恰当，若要是有老师责怪，也不好。
叶章宏一边暗自责备自己没有想到这一点，一边高高兴兴地把礼物交给了洪梅子。
洪梅子露出一个诡计得逞的坏笑，急忙拿着礼物走向原本五班的教室。
五班早在开学之初就已经撤掉，教室没有什么用处，一直空在那里。不知道什么时候，后门的牛头锁被破坏了，也就成为了初一年段的活动室，在里面探讨学习、聊天谈心等等，倒没有做什么坏事，老师们也就默许了。
没有多久，何若兰蹦蹦跳跳地来到教室。
叶章宏对她露出一个灿烂的笑容——他对何若兰的生日祝福，都包含在这个笑容里面。
何若兰也回应了一个笑容，笑起来是那么灿烂、开心。
甚至，有点迷人！
是的，叶章宏觉得这个笑容很是迷人。
自从他发现自己对何若兰存有一份好感之后，他的心理正悄悄地发生变化。
而在原本五班的教室里。
洪梅子与马海涛正在实施他们的阴谋。
马海涛早就把自己的想法告诉给洪梅子，洪梅子自然表示赞同，并且和马海涛一起商讨，要怎么把这个阴谋实施得天衣无缝，让班长与何若兰都看不出什么破绽。
其实，刚才洪梅子的那番说辞，都是他们杜撰出来的，只为配合他们的阴谋。
他们一早就来到教室，专门为等待班长的出现。班长出现了，洪梅子搬出那一套说辞，成功骗得了生日礼物，就急忙拿着生日礼物，来到空教室里找马海涛。
马海涛关上原本就关不牢的教室门，和洪梅子一起动手，轻轻地拆开了彩纸，把一封由马海涛写好的情书藏到了相册里，再把彩纸封了回去。为了不让何若兰看出有人动过彩纸，洪梅子还特意跑文具店里学习怎么包彩纸，可谓是费尽心机。
到了这一步，两人相视一笑，牵着小手走出教室。
他们一走出教室，立即把手松开了——这光天化日的，又是在学校，他们不能如此肆无忌惮。
何若兰已经来到教室。
洪梅子担心会露出什么破绽，就走到何若兰的身边，先是说了几句祝福的话，随后借口说是班长怕老师会生气，建议先把里面放到五班的空教室里。
得知班长想得如此“周到”，何若兰自然是欣然应允了。
其他几个知道何若兰生日的同学陆续过来了，洪梅子又用同样的手段，把他们的礼物全都骗到空教室里——做戏要做全套。
课间，一起郊游的几人围住何若兰，祝福的话不绝于耳，何若兰的脸上满是开心的笑容，就像是众星捧月的公主。
她迫不及待地想拆开他们送的礼物。
现在人也太多，马海涛担心那一封情书的事情会败露，急忙对洪梅子使了一个眼色，然后找了好多借口，才支开不适合留下来的人。
教室里只剩下洪梅子与何若兰。
洪 梅子抓住机会，对何若兰说道：“这个毛绒小熊是我和海涛送给你的；这头牛是副班长送的（何若兰生肖属牛）；这个电子表是志武的；日记本是雅兰的……对了，这是班长送的，我就不知道是什么礼物了，要不要现在拆开看一看？”
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