抢救室的红灯亮着。
林杰赶到医院时，走廊里已经站了七八个人。
一个五十多岁的女人坐在长椅上抹眼泪，旁边有人低声安慰着。
许长明快步迎上来：“林书记，这是陈教授的爱人，刘老师。”
林杰走过去，女人抬起头，眼睛红肿。
“刘老师，情况怎么样？”林杰在她旁边坐下。
“还在抢救……医生说，心梗面积不小。”刘老师声音发颤，“下午从会场回来，他就一直说胸闷。我劝他去医院，他说没事，就是气的。晚上接了个电话，突然就……”
“电话内容知道吗？”
刘老师摇头：“我听见他对着电话吼你们别逼我，然后就摔了手机。没两分钟，人就倒下了。”
林杰眉头微皱。许长明俯身在他耳边说：“那个境外号码，通话时长三分十七秒。技术部门正在分析声音，但处理过，很难还原。”
正说着，抢救室的门开了。
医生走出来，摘下口罩：“家属在吗？”
“我是他爱人！”刘老师立刻站起来，“医生，怎么样？”
“抢救过来了，但还没脱离危险期。”医生语气平静，“需要转入ICU观察。另外，病人清醒过片刻，说了一句话。”
“什么话？”
医生看了一眼林杰，又看向刘老师：“病人说，‘告诉领导，教材的事……水很深’。”
走廊里安静了几秒。
林杰站起身：“医生，病人现在能探视吗？”
“暂时不行。等转入ICU后，家属可以隔着玻璃看。至于领导……”医生顿了顿，“病人需要绝对静养，任何刺激都可能引发二次心梗。”
“我明白。”林杰点头，“请你们全力救治，费用问题不用担心。”
离开医院时，已经是晚上九点。
坐进车里，许长明低声说：“林书记，陈教授那句水很深，会不会是……”
“不管是什么，教材改革必须推进。”林杰看着窗外掠过的街灯，“而且要比原计划更快。明天上午，召集教育部、工信部、还有重点行业龙头企业，开个专题会。”
“这么快？”
“夜长梦多。”林杰转回头，“老许，你通知王振华，让他做好准备。另外，把振华集团提供的技术资料，连夜印二十份，明天参会人手一份。”
“是。”
第二天上午九点，院第三会议室。
长条会议桌两侧坐了二十多人。
左侧是教育部、工信部的司局级干部，右侧是七家行业龙头企业的代表，除了王振华的新能源汽车，还有人工智能、生物医药、高端装备、新材料等领域的头部企业负责人。
林杰坐在主位，面前摆着一沓资料。
“各位，今天这个会，只有一个议题。”他开门见山，“怎么让职业教育的教材，跟上产业升级的速度。”
他拿起振华集团的技术手册：“这是企业内部的培训资料，内容比市面上任何一本教材都新、都实。但学校不敢用，因为‘不是正规教材’。各位企业代表，你们有没有类似的问题？”
话音刚落，一个四十多岁、戴眼镜的男人举手：“林书记，我是华芯科技副总裁张明。我们做芯片设计的，技术迭代更快。学校教的是28纳米工艺，我们量产已经是7纳米了，研发线正在攻关3纳米。学生来了，连EDA工具都不会用，得从头培训。”
旁边一个女企业家接话：“我是康泰生物的首席科学家李芳。生物医药领域也一样。学校教材还在讲传统的细胞培养技术，我们早用上了类器官芯片和AI药物筛选平台。学生实习时看我们的实验室，跟看科幻片似的。”
林杰一边听一边记：“所以问题很明确，教材滞后。怎么解决？”
教育部的李司长开口：“林书记，教材编写有国家规范，要保证科学性、系统性。企业技术更新快，但有些可能还不成熟，直接进教材，万一教错了……”
“李司长，我问你。”林杰打断他，“学生学了一套过时三年的技术，到了企业发现根本用不上，这算不算‘教错了’？”
李司长噎住。
“我不是说要抛弃规范。”林杰语气缓和了些，“而是要在规范和创新之间找到平衡。我提个思路，活页式教材，各位觉得可行吗？”
会议室里低声议论起来。
王振华第一个响应：“林书记，这个想法好！基础理论部分固定，技术应用部分活页更新。我们企业每季度都有技术升级，可以把更新的内容做成活页，直接提供给合作学校。”
“那版权呢？”一个出版社社长问，“教材是有版权的。企业提供内容，算谁的？”
“共享版权。”林杰说，“企业提供技术内容，学校教师负责教学化改编，共同署名。出版社负责出版发行，收益按比例分成。”
“那教材审定……”
“特事特办。”林杰看向李司长，“对于活页式教材，成立一个联合审定小组。企业专家、学校教师、行业主管部门共同参与，简化流程，快速审定。”
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