两人走进林杰办公室。许长明泡了茶，退出去关上门。
刘永康在沙发上坐下，叹了口气：“林杰，我不是反对给幼师涨工资。我是财政部长，我得对整个国家的钱袋子负责。三百亿，不是小数目。今年经济形势你清楚，财政收入增长放缓，支出刚性增强。这三百亿从哪里挤？挤谁的？”
“我知道你的难处。”林杰在他对面坐下，“但你想过没有，如果我们现在不花这三百亿，未来要付出的代价可能更大。”
“什么代价？”
“人才断档的代价。”林杰说，“我儿子在医院工作，他跟我说，现在医学院毕业生，宁愿去药店卖药，也不愿意去社区医院。为什么？收入差一倍。学前教育也一样，师范院校学前教育专业的毕业生，每年有30%转行。再这么下去，十年后，我们就没有合格的幼师了。”
刘永康沉默地喝茶。
“永康，你孙女上幼儿园了吧？”林杰突然问。
“上了，在机关幼儿园。”刘永康说，“一个月收费一千八，老师都挺好的。”
“你知道那个幼儿园的老师，月工资多少吗？”
刘永康愣了一下。
“我告诉你，在编的七千多，合同制的四千多。”林杰说，“你孙女班上两个老师，一个在编，一个合同制。干一样的活，工资差三千。你觉得这对吗？”
刘永康没说话。
“如果我们自己的孩子，在这样的环境里长大，看着老师因为工资低一个个离开，看着新来的老师什么都不懂，我们会怎么想？”林杰的声音低下来，“永康，我们这些人，坐在这个位置上，制定政策的时候，能不能多想想那些普通家庭的孩子？”
办公室里安静了很久。
刘永康放下茶杯：“你说吧，具体想怎么弄？”
“分三步。”林杰早有准备，“第一步，今年年底前，所有公办园、普惠园的合同制教师，工资不低于在编教师的80%。中央财政通过转移支付给予补贴，但要求地方必须专款专用，否则扣减下年度拨款。”
“第二步呢？”
“第二步，明年开始，推动‘同工同酬’立法。凡是在幼儿园从事教育教学工作满三年的教师，不论编制，同岗位同薪酬。编制只作为管理序列，不影响工资待遇。”
刘永康皱眉：“这个触动太大。人社部那边……”
“人社部我去沟通。”林杰说，“第三步，用三年时间，建立学前教育成本合理分担机制。政府、家庭、社会各承担一部分，确保幼儿园有质量地办下去。”
刘永康思考了一会儿：“第一步的钱，我可以想办法。但你要答应我一个条件。”
“你说。”
“必须建立严格的监管机制。”刘永康说，“这笔钱下去，要确保真正落到老师口袋里。如果发现挪用、克扣，要严厉追责。”
“这个当然。”林杰说，“我准备成立专项督查组，我亲自带队下去查。”
“你亲自带队？”刘永康有些意外，“这规格太高了吧？”
“不高不行。”林杰苦笑，“有些地方，不见棺材不落泪。”
两人又聊了十分钟。临走时，刘永康站在门口，回头说：“林杰，我知道你是真想为老百姓办事。但你要小心，这事牵扯的利益太多。幼师涨工资，幼儿园收费就可能涨，家长就会有意见。家长闹起来，地方就会抱怨。这是个连环套。”
“我知道。”林杰点头，“但有些事，总得有人去做。”
送走刘永康，许长明走进来。
“林书记，刚才收到消息，甘、青、贵等七个省的教育厅，联合向教育部打报告，说如果提高幼师工资，他们配套资金有困难，请求中央全额负担。”
林杰笑了：“动作挺快啊。财政部刚松口，他们就闻到味了。”
“怎么回复？”
“回复他们，中央会加大转移支付力度，但地方必须承担主体责任。同时，把他们的报告抄送财政部、审计署，作为后续督查的重点。”林杰说，“另外，通知这七个省的分管副省长，下周我要跟他们开视频会，当面听他们汇报困难在哪里。”
“好。”
许长明刚要出去，林杰叫住他。
“长明，你把陈芳老师那封信，复印一百份。下周我要下去调研，每到一地，都给当地主要领导发一份。让他们看看，一线老师过的是什么日子。”
“明白。”
接下来的一个星期，林杰跑了三个省。
第一站是甘。在省政府会议室，他当着省长、分管副省长、财政厅长、教育厅长的面，念了陈芳的信。
念完后，他问：“在座的各位，你们谁的孩子在上幼儿园？你们孩子的老师，月收入多少？”
没人说话。
“我替你们回答，你们的孩子，要么在机关幼儿园，要么上国际学校。你们的司机、秘书的孩子，才上普通幼儿园。”林杰把信放下，“但那些普通幼儿园的老师，拿着两三千的工资，照顾着你们司机、秘书的孩子。你们觉得，这公平吗？”
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