第一幕
村小的操场被打扫得干干净净，斑驳的围墙边拉着两排麻绳，五颜六色的画纸用小夹子固定在绳上，像一串随风摇晃的彩色风铃。十一月的阳光软乎乎的，洒在画纸上，把孩子们笔下的苹果、麦田、新学校都染得暖融融的——这是苏晓筹备了一个月的“家乡美术展”，展出的三十多幅作品，全是村小一到三年级孩子的手笔。
王小丫的画挂在最显眼的位置，画纸比别的孩子大一圈，上面用蜡笔涂满了金黄的麦浪，麦浪间站着好多人：扎马尾的苏晓举着调色盘，穿蓝色外套的林舟拎着苹果筐，戴老花镜的周明远在给孩子讲故事，还有穿律师制服的李曼，手里拿着一本打开的书。画的右上角，用歪歪扭扭的字写着标题——《风过麦浪时》，旁边还画了个小小的红苹果，苹果上画着笑脸。
“这是我见过最好看的画展。”林舟站在画前，手指轻轻拂过画纸边缘，蜡笔的粉末沾在指尖，带着淡淡的蜡香。苏晓走过来，递给他一杯热苹果茶：“孩子们画了半个月，王小丫为了画好麦浪，每天放学都去田埂上看，说要把‘风吹麦浪的样子’画出来。”正说着，王小丫跑过来，拉着林舟的衣角：“林哥哥，你看我画的里，是不是有苹果筐？我记得你每次去果园，都拎着这个筐！”
林舟蹲下来，指着画里的周明远：“这个是周爷爷，对不对？他在给孩子们讲故事呢。”王小丫点头，眼睛亮晶晶的：“苏老师说，周爷爷以前是县长，现在留在村里陪我们，他还会讲老支书的故事，老支书也在画里哦——你看麦浪最前面，那个戴草帽的就是他，手里还拿着苹果！”
下午，林舟把《风过麦浪时》取下来，挂在自己办公室的墙上——办公室的小桌上，还摆着苏晓送的苹果形状笔筒，里面插着几支铅笔，笔筒旁边是那本磨掉漆的旧笔记本，翻开的那页，记着“村小美术展筹备清单”，最后一行写着“给孩子们买新蜡笔，24色”。
苏晓走进来，看见墙上的画，笑着说：“你还真把它挂起来了。”林舟点头，从抽屉里拿出一张纸：“我问了县文旅局，他们说可以帮咱们申请‘乡村儿童美术扶持资金’，以后咱们每年都办美术展，还能办‘乡村儿童美术夏令营’，让城里的孩子来跟咱们村的孩子一起画画，一起摘苹果。”
苏晓接过纸，指尖在“夏令营”三个字上顿了顿，眼睛突然红了：“我以前总觉得，留在村里没出息，现在才知道，能做自己喜欢的事，能让孩子们开心，比什么都重要。”林舟走过去，轻轻抱住她：“以后咱们一起办，我帮你联系城里的学校，你教孩子们画画，咱们让更多人知道，乡村的孩子也有大大的梦想。”
傍晚，一辆黑色轿车停在村委会门口，下来个穿西装的男人，手里拿着个公文包，是城里来的投资商。“林先生，我是来谈‘苹果主题乐园’投资的，”男人递过名片，“我考察过很多乡村，你们村的苹果名气大，建个乐园肯定能赚钱，我打算投资500万，占股60%。”
林舟请他坐在办公室，泡了杯苹果茶：“谢谢您的认可，但有个问题——乐园要占多少地？会不会占果园或者耕地？”男人拿出规划图，指着上面的一片红色区域：“这片是果园边缘的地，大概20亩，咱们把果树移了，建过山车、旋转木马，赚钱更快。”
林舟看着规划图上的红色区域，想起王小丫画里的麦浪和苹果，摇了摇头：“抱歉，这片地不能动。它不仅是果园，还是村民们赖以生存的耕地，更是孩子们画里的‘家乡’。如果要建乐园，我们有两个条件：一是不占耕地和果园，用村东头的荒坡地；二是乐园要融入苹果元素，比如建‘苹果采摘步道’‘苹果科普馆’，不能只搞游乐设施。”
男人愣了一下，看着林舟坚定的眼神，又看了看墙上《风过麦浪时》的画，沉默了几秒，笑着说：“林先生，你是个实在人，懂乡村的根。我同意你的条件，咱们明天就细化方案，一定要把乐园建成‘乡村和游乐结合’的样板。”林舟送他出门时，夕阳正落在田埂上，麦浪泛着金辉，像王小丫画里的样子——他知道，发展从来不是“推倒重来”，而是在守护初心的前提下，让乡村长出新的希望。
第二幕
苏家村的第一场雪来得猝不及防，清晨推开窗，天地间一片白茫茫，村小的操场积了厚厚的雪，光秃秃的树枝上挂着雪，像开了满树的白花。林舟裹着厚棉袄往村小走，远远就看见一群小小的身影在雪地里跑——是孩子们在堆雪人，苏晓穿着红色的羽绒服，蹲在地上帮他们滚雪球，头发上沾了雪，像撒了把碎糖。
“林哥哥！快来帮我们堆雪人的头！”王小丫看见他，举着个胡萝卜跑过来，小脸上冻得通红。林舟走过去，接过雪球，慢慢滚成圆圆的雪人头，苏晓递来两颗黑纽扣当眼睛，又把一条红围巾围在雪人的脖子上：“再给它拿个苹果当手吧！”孩子们立刻跑去果园，摘了个冻得通红的苹果，插在雪人的胳膊上——雪人一下子活了，站在操场中央，像个守护孩子的小卫兵。
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