物理老师是个嗓门洪亮、思维敏捷的中年男人，一上课就直奔主题，开始讲解新的知识点——力学中的受力分析。
板书很快写满了大半个黑板，各种箭头、公式、物理符号令人眼花缭乱。
温晚晴听得有些吃力。
她本身是艺术生，理科尤其是物理并非她的强项，前面几个世界学的技能点也基本没点在这上面。
而星南中学作为重点中学，教学进度和难度显然不低。
她努力跟着老师的思路，笔尖在笔记本上飞快地移动，但偶尔还是会卡壳，对着某个突然跳出来的公式露出茫然的表情。
反观旁边的顾西澈，则完全是一副游刃有余、甚至有些懒散的状态。
他听得并不显得多么聚精会神，偶尔还会看向窗外，但每当老师提问或讲到关键处，他的目光总能瞬间聚焦，手指无意识地在桌面上轻点，仿佛大脑正在高速运转，消化并拓展着课堂内容。
他的笔记本上字迹工整，条理清晰，重点突出，和温晚晴那有些凌乱、偶尔还带点涂鸦的笔记形成了鲜明对比。
【系统提示：目标人物在理科方面天赋较高。宿主可合理利用此点，创造求助机会，增加互动。】系统冷不丁地给出建议。
“求助？”温晚晴在心里嘀咕，“我现在上去问问题，会不会又被他觉得蠢而且打扰他？万一刚涨起来的好感度又掉了怎么办？”
她犹豫着，不敢轻易冒险。
负八分虽然比负十二分强，但依旧是在冰窟窿里扑腾，经不起任何风浪。
然而，机会却以一种她意想不到的方式降临了。
物理老师讲解完一个综合性的例题后，拍了拍手上的粉笔灰，目光扫视全班：“好了，这个类型的题目很重要，大家都理解了吗？我找个同学上来做一下黑板上的这道变式题。”
教室里瞬间安静下来，不少同学低下头，避免与老师目光接触。
老师的目光在教室里逡巡，最后，落在了新面孔上，似乎想考察一下新同学的功底。
“温晚同学，你来试试看。”
温晚晴心里“咯噔”一下。怕什么来什么！
她刚才听是听了，但半懂不懂，这么复杂的受力分析让她上台去做，简直是公开处刑！
她硬着头皮站起来，在全班同学的注视下，慢吞吞地走向讲台。
她能感觉到顾西澈的目光也落在了她背上，淡淡的，没有什么情绪，却让她更加紧张。
拿起粉笔，对着黑板上的题目，她的大脑几乎一片空白。
摩擦力？支持力？拉力？角度是多少来着？该用什么公式？
她的手心开始冒汗，粉笔在黑板上划下几条犹豫的、断断续续的线，写了又擦，擦了又写，进度缓慢，而且明显方向不对。
底下开始有细微的窃窃私语和低笑声。
物理老师抱着胳膊看着，眉头微微皱起。
温晚晴的脸颊烧得通红，恨不得找个地缝钻进去。
太丢人了！这才开学第一天！
她的形象啊！
虽然好像也没什么形象可言了……
就在她无比窘迫、几乎要放弃的时候，身后，一个清冷平静的声音响起了，声音不大，却清晰地传到了讲台附近。
“先分析整体受力，再隔离A物体。”
是顾西澈的声音！
温晚晴猛地一愣，几乎以为自己出现了幻听。
她下意识地回头看去。
顾西澈并没有看她，他依旧保持着原来的坐姿，目光落在自己的课本上，仿佛刚才那句话不是他说的一样。
但他的嘴唇微不可察地动了一下，确认了声音的来源。
物理老师也听到了，他挑了挑眉，看向顾西澈，倒是没说什么，似乎默许了这种程度的“提示”。
温晚晴如同抓住了救命稻草，赶紧按照他提示的思路重新开始分析。
虽然依旧磕磕绊绊，但至少有了方向。
她一边写，一边能隐约听到身后那个声音再次响起，依旧是言简意赅的提示，只有关键词，比如“正交分解”、“摩擦系数μ”、“列方程”……
在他的低声提示下，温晚晴总算勉强地将题目解完了，虽然过程潦草，结果也不知道对不对，但至少不像一开始那样完全抓瞎。
她放下粉笔，如释重负又满脸通红地回到座位，声音细如蚊蚋地对旁边说了句：“……谢谢。”
顾西澈没有回应，甚至连一个眼神都没给她，仿佛刚才那个出声提示的人根本不是他。
【顾西澈好感度：-7。好感度提升1点。】
系统提示音响起。
又升了！虽然只有一分！但他居然会主动帮她？
虽然可能只是出于学霸对学渣的一点看不过眼，或者是对同桌的一点基本人道主义援助？
无论如何，这对温晚晴来说，简直是里程碑式的进展！
冰山居然主动融化了那么一丝丝！
还给她递了梯子！
物理老师对温晚晴的解题过程不置可否，简单地点评了几句，然后让另一个同学上去完善了一下。
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