经过前一天在户籍与学校之间的奔波折腾,小枫总算在第二天正式开始了她作为“铃木枫”的校园生活。
虽然顺利地将这个小“刺猬”护送到学校,但还是对其些不放心的小夜,还是趁下课间隙,地特意绕到二年级一班的教室外,悄悄观察了一下小枫的情况。
她看到,穿着那件明显过大、空荡荡的米色女式薄开衫的小枫,正一个人气鼓鼓地坐在自己的座位上,小脸绷得紧紧的,像只随时准备竖起尖刺的小刺猬,对周围同学投来的好奇或友好的目光一概不理不睬。
如果说,曾经刚转学来的小夜其在二年级时,是个总在低着头、努力缩小存在感的“透明人”,那么此时此刻的小枫,则更像一个散发着生人勿近气息的、充满敌意的小小堡垒。
看着这样的小枫,小夜不由得深深担忧起其未来的校园生活,该如何度过了。
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而在当天下午,一场出乎小夜意料的教育课,悄然降临了。
保健老师山田女士在下午自习课开始后,突然微笑着走进了五年级三班的教室。
由于小夜身体素质好得异于常人,上学这几年连场感冒都没得过,所以她与这位面容亲切的保健老师几乎没打过什么照面。
山田老师站到讲台前,脸上带着温和的笑容,目光扫过全班,用清晰而平稳的语调说道:“同学们,请大家暂时停下手里的自习。男生们,请带上自己的东西,现在到操场进行自由活动。女生们,请全部留在教室里。”
而正在安静自习的教室里,瞬间因为山田老师的到来,泛起一阵小小的骚动和窃窃私语。
男生们虽然有些摸不着头脑,但还是嬉笑着、略带好奇地收拾东西,鱼贯而出。而留在座位上的女生们,则互相交换着疑惑的眼神,纷纷猜测着接下来会发生什么。
当教室门轻轻关上,室内只剩下山田老师和十几个女孩时,空气仿佛瞬间变得有些不同,弥漫开一种微妙的、混合着羞涩、好奇与一丝紧张的特殊静谧。
山田老师站在讲台前,脸上呈现出柔和的笑容,说出口的声音也非常的轻缓:“女生们,下午好。今天呢,老师想和大家聊一聊,关于我们身体的一个小秘密,一件非常重要、也非常自然的事情。这标志着我们的身体,正在健康地、一步步地迈向美丽的成熟。”
“美丽的成熟女性”?小夜听了山田老师的发言后,下意识地低头看了看自己这具发育良好的身体,心中充满了问号——
“美丽”与“成熟”的女性?我自己早已经是了啊~而这山田老师这来到班级里,还特意把男生们全都撵到了操场,搞得这么神神秘秘,究竟芦里到底卖的什么药?
随后,小夜只看见山田老师她拿出了一本画风非常温馨可爱的绘本,翻开其中一页。上面用柔和的色彩画着简化的女性生殖系统示意图,子宫被描绘成一个温暖、柔软的、月牙形状的粉色摇篮,卵巢则是挂在旁边、含苞待放的小小花朵。
接着,山田老师用一种仿佛在讲述童话故事的温柔声音开始讲解:“在大家的身体里,都有一个非常小巧、非常温暖的‘宝宝的家’哦。”她指着绘本上的“粉色月牙”,“这里呢,每个月都会非常努力地,为了迎接一位可能到来的、非常非常小的小宝宝客人,而提前准备好一层软绵绵、暖呼呼的‘床垫’哦。”
“然后呢,”老师用轻柔的声音继续说道,“如果那个月,这位小宝宝客人没有来拜访,这个软软的‘床垫’就不再需要啦。我们的身体就会非常聪明地把它清扫出去,然后换上全新的、干净的‘床垫’,等待下一个月。而这个旧的‘床垫’,一点点、慢慢地从身体里出来的过程,我们就称之为‘月经’,或者有一个更可爱的叫法——‘生理来访’。”
讲解完基本原理,山田老师拿出了几个独立包装的、看起来洁白又柔软的东西。“这个呢,叫做‘卫生巾’。”她拿起一个样品,仔细地向女孩们演示,“当‘生理来访’的时候,我们就需要把这个卫生巾,像这样,”她一边说,一边比划着,“撕开背后的贴纸,平整地贴在自己的内裤中央。看,这里还有像小翅膀一样的设计,可以这样折叠过来固定住,这样既能有效吸收,又不会轻易移位,能让大家在特殊的日子里也保持清洁和舒适哦。”
小夜看着那片白色的、柔软的东西,心里模模糊糊地闪过一丝熟悉感:“原来那个东西叫卫生巾啊……”她之前在家里妈妈美和子的浴室储物柜里见过类似的东西,还一直好奇那是做什么用的,但从未将它与人的身体联系起来。
突然,山田老师的语气在此时一下子变得格外的认真,她环视着每一位女孩,目光中充满了鼓励:“同学们,请一定记住老师的话。这件事,绝对不是什么羞耻的事,不是脏的事,更不是什么坏事。这是大家的身体正在健康、顺利地成长的一个非常重要的‘证明’,是值得骄傲的事情。”
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