经过前一天在户籍与学校之间的奔波折腾，小枫总算在第二天正式开始了她作为“铃木枫”的校园生活。
虽然顺利地将这个小“刺猬”护送到学校，但还是对其些不放心的小夜，还是趁下课间隙，地特意绕到二年级一班的教室外，悄悄观察了一下小枫的情况。
她看到，穿着那件明显过大、空荡荡的米色女式薄开衫的小枫，正一个人气鼓鼓地坐在自己的座位上，小脸绷得紧紧的，像只随时准备竖起尖刺的小刺猬，对周围同学投来的好奇或友好的目光一概不理不睬。
如果说，曾经刚转学来的小夜其在二年级时，是个总在低着头、努力缩小存在感的“透明人”，那么此时此刻的小枫，则更像一个散发着生人勿近气息的、充满敌意的小小堡垒。
看着这样的小枫，小夜不由得深深担忧起其未来的校园生活，该如何度过了。
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而在当天下午，一场出乎小夜意料的教育课，悄然降临了。
保健老师山田女士在下午自习课开始后，突然微笑着走进了五年级三班的教室。
由于小夜身体素质好得异于常人，上学这几年连场感冒都没得过，所以她与这位面容亲切的保健老师几乎没打过什么照面。
山田老师站到讲台前，脸上带着温和的笑容，目光扫过全班，用清晰而平稳的语调说道：“同学们，请大家暂时停下手里的自习。男生们，请带上自己的东西，现在到操场进行自由活动。女生们，请全部留在教室里。”
而正在安静自习的教室里，瞬间因为山田老师的到来，泛起一阵小小的骚动和窃窃私语。
男生们虽然有些摸不着头脑，但还是嬉笑着、略带好奇地收拾东西，鱼贯而出。而留在座位上的女生们，则互相交换着疑惑的眼神，纷纷猜测着接下来会发生什么。
当教室门轻轻关上，室内只剩下山田老师和十几个女孩时，空气仿佛瞬间变得有些不同，弥漫开一种微妙的、混合着羞涩、好奇与一丝紧张的特殊静谧。
山田老师站在讲台前，脸上呈现出柔和的笑容，说出口的声音也非常的轻缓：“女生们，下午好。今天呢，老师想和大家聊一聊，关于我们身体的一个小秘密，一件非常重要、也非常自然的事情。这标志着我们的身体，正在健康地、一步步地迈向美丽的成熟。”
“美丽的成熟女性”？小夜听了山田老师的发言后，下意识地低头看了看自己这具发育良好的身体，心中充满了问号——
“美丽”与“成熟”的女性？我自己早已经是了啊~而这山田老师这来到班级里，还特意把男生们全都撵到了操场，搞得这么神神秘秘，究竟芦里到底卖的什么药？
随后，小夜只看见山田老师她拿出了一本画风非常温馨可爱的绘本，翻开其中一页。上面用柔和的色彩画着简化的女性生殖系统示意图，子宫被描绘成一个温暖、柔软的、月牙形状的粉色摇篮，卵巢则是挂在旁边、含苞待放的小小花朵。
接着，山田老师用一种仿佛在讲述童话故事的温柔声音开始讲解：“在大家的身体里，都有一个非常小巧、非常温暖的‘宝宝的家’哦。”她指着绘本上的“粉色月牙”，“这里呢，每个月都会非常努力地，为了迎接一位可能到来的、非常非常小的小宝宝客人，而提前准备好一层软绵绵、暖呼呼的‘床垫’哦。”
“然后呢，”老师用轻柔的声音继续说道，“如果那个月，这位小宝宝客人没有来拜访，这个软软的‘床垫’就不再需要啦。我们的身体就会非常聪明地把它清扫出去，然后换上全新的、干净的‘床垫’，等待下一个月。而这个旧的‘床垫’，一点点、慢慢地从身体里出来的过程，我们就称之为‘月经’，或者有一个更可爱的叫法——‘生理来访’。”
讲解完基本原理，山田老师拿出了几个独立包装的、看起来洁白又柔软的东西。“这个呢，叫做‘卫生巾’。”她拿起一个样品，仔细地向女孩们演示，“当‘生理来访’的时候，我们就需要把这个卫生巾，像这样，”她一边说，一边比划着，“撕开背后的贴纸，平整地贴在自己的内裤中央。看，这里还有像小翅膀一样的设计，可以这样折叠过来固定住，这样既能有效吸收，又不会轻易移位，能让大家在特殊的日子里也保持清洁和舒适哦。”
小夜看着那片白色的、柔软的东西，心里模模糊糊地闪过一丝熟悉感：“原来那个东西叫卫生巾啊……”她之前在家里妈妈美和子的浴室储物柜里见过类似的东西，还一直好奇那是做什么用的，但从未将它与人的身体联系起来。
突然，山田老师的语气在此时一下子变得格外的认真，她环视着每一位女孩，目光中充满了鼓励：“同学们，请一定记住老师的话。这件事，绝对不是什么羞耻的事，不是脏的事，更不是什么坏事。这是大家的身体正在健康、顺利地成长的一个非常重要的‘证明’，是值得骄傲的事情。”
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