正午的阳光穿透层层竹枝,细碎的金辉落满非遗展厅的青石院落,褪去了上午络绎不绝的人流喧嚣,整座小院只剩轻柔的风声、竹叶摇曳的沙沙声,混着空气里醇厚淡雅的竹香,静谧又治愈。
一上午的忙碌圆满落幕,所有展品完好无损,课程报名数据节节攀升,众人紧绷了两日的神经终于彻底放松下来。大家围着院中古朴的石桌随意落座,石桌上摆放着提前备好的凉茶与清爽糕点,简单的午间休憩,冲淡了所有人的疲惫。
孙晓将厚厚的报名台账平铺在石桌中央,指尖轻轻划过密密麻麻的姓名、年级与报名意向,眉眼间藏不住的欣喜,语气轻快又雀跃:“我刚刚彻底核对完所有数据,精准统计好了!目前初中文创进阶课报名人数整整九十八人,小学高阶技法课七十六人,周末全民公益体验课预约人数已经突破一百二十人了!”
她抬起头,看着围坐的众人,眼底满是难以置信的暖意:“真的太惊喜了,短短两天时间,从一开始寥寥无几的咨询,到现在百余名孩子主动报名,这场展览带来的传承热度,完全超出了我们所有人的预期。”
苏曼端起一杯凉茶抿了一口,连日熬夜打磨课程大纲的疲惫消散大半,她俯身看着台账上清晰的分类记录,由衷赞叹道:“你整理得太规整了,按学段、课程类型、报名时间分层归档,每个学生的基础情况、学习诉求都备注得清清楚楚,后续分班、排课、备课都方便太多了。”
“这都是本职工作嘛。”孙晓笑着摆摆手,随即微微蹙起眉头,多了几分严谨细致,“不过现在人数太多了,高低年级混在一起肯定不行。低龄孩子动手能力弱,耐心不足,适合简单的趣味编织;初高中孩子有基础、有想法,侧重技法精进和创新设计。我正纠结具体的分班人数和课时配比,怕人数太多,老师顾不过来,耽误孩子们的学习效果。”
这个问题一出,众人纷纷点头附和,瞬间认真思索起来。非遗教学不同于普通课堂,竹编实操讲究一对一指导、手把手纠错,人数一旦超标,教学质量必然大打折扣,这是所有人都不愿看到的情况。
“这个顾虑很关键,教学质量永远排在第一位。”周宇手肘轻抵石桌,神色沉稳,缓缓开口梳理思路,“我们做课程、办展览、搞传承,从来不是追求人数热闹,而是要让每个报名的孩子都能真正学到东西、有所收获。”
他顿了顿,条理清晰地安排道:“这样规划,周末公益体验课分为幼儿启蒙班和小学基础班,幼儿班仅限一二年级学生,每班控制在三十人以内;小学基础班三到六年级,每班四十人,分两批次错峰上课,避免展厅场地拥挤。”
“初高中的进阶课程更要严格把控。”周宇看向苏曼,继续说道,“初中文创课、小学高阶技法课,全部按照四十人一个班划分,九十八名初中生分为两个班,七十六名小学生分为两个班,固定每周课时,安排专人专项授课,保证教学精细化。”
“这个方案太稳妥了!”苏曼瞬间眼前一亮,连连点头,“分班精细化之后,我就能针对性调整教学节奏了。幼儿班主打趣味启蒙,以培养兴趣、锻炼动手能力为主;小学高阶侧重技法巩固、细节打磨;初高中专注创新设计、文创落地,梯度完全拉开,适配所有孩子的基础。”
坐在一旁的李哲擦拭着手里的竹制工具,闻言接话道:“场地和实操工具我来兜底。我下午清点一下所有备用篾条、编织框架、辅助工具,按照分班人数补齐物料。郑师傅今早准备的新篾条柔软安全,正好全部用到实操课上,再额外打磨两百套新手专用篾材,保证每个孩子上课都有专属工具,不用排队等候。”
郑师傅坐在竹椅上,晒着暖融融的太阳,听得满脸欣慰,慢悠悠开口补充:“篾材的质量我全程把关。新手用的细青篾,我再亲自筛选一遍,剔除开裂、粗细不均的残次篾条;进阶课用的老竹篾,韧性足、定型好,适合做立体文创造型,我分类整理好,分班级摆放整齐,绝不耽误开课。”
“有郑师傅和李哲把控物料,我们教学就没有后顾之忧了。”陈阳笑着说道,随即拿出手机,“我刚刚收到镇上几所中小学德育主任的消息,他们看到巡展短片和课程报名热度,主动联系我,想要把咱们的竹编进阶课,正式纳入学校的课后服务特色课程体系。”
这个消息一出,院落里瞬间响起一阵惊喜的赞叹声,所有人脸上都露出了振奋的神色。
“真的吗?那可太有意义了!”林晓雅立刻放下手里的相机,满眼欣喜,“纳入课后服务,就意味着竹编美育不再是临时的展览配套活动,也不是短期的公益体验,而是能长期扎根校园、常态化开展的特色课程,真正实现长效传承!”
“没错,这就是我们一直想要的结果。”陈阳点点头,语气笃定,“各校老师都反馈,孩子们对竹编课程的热情远超其他特色课,而且竹编既能锻炼专注力、动手力,又能传承传统文化、涵养心性,完全契合中小学美育教育的要求,所以校方都非常支持。”
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