江城体育馆的颁奖台刚亮起灯，台下突然炸了。
“不公平！他们作弊！” 一个穿蓝色校服的男生跳起来，指着台上的获奖团队，“江城小学的火星监测仪模型，用了专业芯片！根本不是学生自己做的！”
这话像扔了颗炸雷，台下瞬间乱了。穿蓝色校服的是滨江小学的参赛队，他们拿了二等奖，跟一等奖的江城小学就差 3 分。滨江小学的王老师也跟着喊：“我们有证据！他们模型里的芯片，是深空半导体的专业款，学生根本买不到！这竞赛有黑幕！”
台下的家长也开始议论，有人掏出手机拍，还有人喊 “取消一等奖”。台上的江城小学学生，队长是个戴眼镜的小男孩叫小宇，脸一下子红了，攥着奖杯的手都在抖：“我们没有！芯片是我们用 3D 打印的，不是专业的！”
可没人听他解释。当天晚上，教育博主 “李老师” 就发了条视频，标题特别刺眼：《火星科普竞赛黑幕！未来科技暗箱操作，专业部件冒充学生作品》。视频里，他拿着个放大镜，对着江城小学模型的照片瞎比划：“你们看这芯片，上面有深空半导体的 logo，学生能搞到？分明是未来科技给的！这竞赛就是个笑话！”
这条视频一天就涨了 600 万播放，评论区全是骂声：“资本家的游戏，别祸害孩子了”“难怪我家孩子没获奖，原来早内定了”。更糟的是，滨江小学联合 20 所学校，给教育局发了联名信，要求 “取消江城小学的一等奖，重新比赛”，不然就集体退出以后的赛事。
教育局的领导也急了，给林辰打电话：“林总，这事要是处理不好，以后没人敢参加竞赛了！要么你们就查清楚，要么就先暂停后续活动，不然我这边压力太大。”
负责竞赛的张经理，急得满嘴泡，跑到林辰办公室：“林总，我们查了，江城小学的模型确实是 3D 打印的，可没人信啊！李老师还在视频里说‘未来科技不回应，就是默认’，现在网上越闹越凶！”
林辰点开李老师的视频，看着对方阴阳怪气的样子，冷笑一声：“不回应？那就让他们亲眼看看，什么叫学生自主设计。”
他立刻联系江城小学，找到小宇和他的团队：“你们有信心，现场再做一个模型吗？我们开直播，让所有人看着你们做。”
小宇眼睛一下子亮了，使劲点头：“有！我们的设计图都在，3D 打印机也会用，肯定能做出来！”
林辰又打开系统面板，之前火星设备运输攒的积分还剩不少，兑换了【3D 打印过程溯源系统】：消耗 积分，能实时记录打印过程，还能对比成品和设计图的一致性，防止有人说 “提前做好的”。
【兑换成功！溯源系统已发送至技术部，可直接对接直播平台】
直播定在第二天下午，平台选了最大的直播网站，标题就叫 “火星科普竞赛：学生现场制作模型，全程无剪辑”。一开始，直播间只有几万人，全是骂人的：“又来演戏了”“肯定提前彩排好的”。
小宇和团队坐在镜头前，面前摆着 3D 打印机、塑料丝、笔记本电脑。小宇先打开设计图，对着镜头说：“大家看，这是我们画的监测仪设计图，芯片部分是用 PLA 材料打印的，没有任何专业部件，上面的 logo 是我们自己画的，不是深空半导体的。”
说着，他把设计图放大，上面还有铅笔修改的痕迹，旁边写着 “2024.10.5 修改芯片形状”。
然后，小宇启动 3D 打印机，选择 “芯片打印” 模式。打印机 “嗡嗡” 响起来，塑料丝慢慢融化，一层层堆积，形成芯片的形状。溯源系统的画面也同步在屏幕上，显示 “打印进度 1%、2%……”，还有实时对比图，跟设计图分毫不差。
直播间的人数慢慢涨起来，骂声少了点，有人开始问：“这真是你们自己画的设计图？”
小宇的队友，一个扎马尾的小女孩，举起一本笔记本：“这是我们的草稿本，上面有 12 版设计图，从一开始的方形，改到现在的圆形，每次修改都有记录。” 她翻开笔记本，上面画满了各种形状的芯片，还有老师的批改痕迹。
就在这时，李老师突然进了直播间，发了条弹幕：“别装了！3D 打印的芯片不能用，你们模型能亮，肯定藏了电池！”
小宇没慌，拿起刚打印好的芯片，对着镜头展示：“我们的芯片里，没有电池，是用磁铁感应发光的！” 他把芯片放在模型里，用手一按，模型的屏幕果然亮了，上面显示 “心率正常”，“这是我们从玩具车上拆的磁铁，不是专业部件！”
直播间的人数一下子涨到 200 万，弹幕里的风向变了：“原来真是学生自己做的”“李老师脸疼吗？”“滨江小学是不是故意找茬？”
林辰趁机让技术部，把提前准备好的证据发在了直播间：一是滨江小学王老师，在竞赛前给深空半导体发的邮件，问 “能不能买一颗专业芯片，多少钱”；二是李老师和王老师的聊天记录，王老师说 “给你 5000 块，帮我发个视频，搞臭江城小学”，还有转账记录。
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