教室里瞬间安静下来，几十道目光齐刷刷地落在她身上。云疏月慢悠悠地站起来，脑子里还残留着困意，却还是流畅地背了出来：“清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章……”
她的声音不高，却很清晰，每个字的停顿都恰到好处，甚至比老师领读时还多了几分古韵。语文老师惊讶地挑了挑眉——原主的语文成绩一直中游，背书更是磕磕绊绊，今天怎么突然这么流利？
“不错，坐下吧。”老师点了点头，心里暗自嘀咕：难道这孩子开窍了？
云疏月坐下后，悄悄往后瞥了一眼。陆辰珩正靠在椅背上，手里拿着一支笔，目光却落在她身上，眼底带着点似笑非笑的意味——显然，他也注意到了她刚才的“反常”。云疏月赶紧转回头，把脸埋进臂弯里，心里把语文老师骂了一遍：早不点名晚不点名，偏偏在她犯困的时候点，真是麻烦！
上午第三节课是数学课，数学老师抱着一摞卷子走进教室，拍了拍讲台：“今天我们进行小测，时间四十分钟，最后一道题有点难度，大家尽力就好。”
卷子发下来时，云疏月扫了一眼，心里松了口气——前面的选择填空都是基础题，最后一道大题虽然比平时难些，但对她来说，也就是“稍微动动脑”的程度。她拿起笔，快速地写着，笔尖在纸上划过的声音很轻，却异常流畅。
周围的同学还在对着第一页的选择题皱眉时，她已经写到了最后一道大题。题目是关于立体几何的体积计算，需要构建辅助线和空间坐标系。云疏月的笔尖顿了顿，想起自己昨天跟陆辰珩说的“只想考及格”，又看了一眼旁边还在写选择题的同桌——她不能写得太快，更不能全对。
于是，她故意放慢了速度，在草稿纸上用阵法逻辑推导了一遍，得出正确答案后，又在卷子上写了一半错误的步骤：先是坐标系建错了位置，然后公式用混，最后算出一个离谱的结果，甚至还在旁边画了个歪歪扭扭的辅助线图，看起来就像“不会做瞎蒙”的样子。
四十分钟很快就到了，老师收卷子时，陆辰珩刚好把卷子交上去，路过云疏月的座位时，脚步顿了顿，目光扫过她卷子上最后一道题的错误步骤，眼底闪过一丝疑惑。
午休时，教室里热闹了起来，大家都在讨论小测的答案。李萌萌凑到云疏月身边，手里拿着一张写满答案的草稿纸：“疏月，你最后一道题做出来了吗？我算到一半就卡住了，听班长说，那道题要建三个坐标系呢！”
云疏月摇了摇头，语气很自然：“没做出来，坐标系建错了，后面就乱了。”
“我就知道！”李萌萌拍了下手，“那道题也太难了，我估计这次又要考砸了……对了，刚才陆辰珩还问我你考得怎么样呢！”
云疏月心里“咯噔”一下：陆辰珩又问她？这小子怎么这么执着？
正想着，陆辰珩的声音就从身后传来：“云疏月，能不能借你的卷子看看？我最后一道题的步骤好像写错了，想对比一下。”
周围的同学瞬间安静下来，都带着看热闹的眼神看着他们。云疏月想拒绝，可陆辰珩已经走到了她面前，手里还拿着自己的卷子，显然是“有备而来”。她没办法，只能从老师刚发下来的卷子堆里找出自己的，递了过去。
陆辰珩接过卷子，目光落在最后一道题上。他快速扫过那些错误的步骤，手指在卷子上轻轻点了点：“这里，坐标系的原点应该建在底面中心，你建在了顶点，后面的公式自然就错了。”他顿了顿，抬头看向云疏月，眼神带着探究，“你平时做立体几何题，不都是先确定底面中心吗？上次老师讲例题时，我好像看到你是这么画的。”
云疏月心里一惊——她怎么忘了，原主的草稿本上可能有做题习惯！她赶紧装出“记不清”的样子，挠了挠头：“是吗？我不记得了，可能是今天太紧张，记错了吧。”
陆辰珩没说话，只是低头看着卷子上那道歪歪扭扭的辅助线图。他记得很清楚，上次云疏月在黑板上画辅助线时，线条虽然简单，却精准得离谱，绝不是这种“手抖画歪”的样子。而且，他刚才扫到她草稿纸时，好像看到了几笔画得很规整的辅助线，跟卷子上的完全不一样。
“紧张？”他抬起头，嘴角勾起一抹浅淡的笑意，“我怎么觉得，你好像是故意写错的？”
云疏月的心跳漏了一拍，脸上却依旧保持着平静：“你想多了，我要是会做，怎么会故意写错？”她说完，伸手想把卷子拿回来，“没什么事的话，我就收起来了。”
陆辰珩没松手，反而把自己的卷子递了过去：“我的卷子给你，你可以看看我写的步骤，下次遇到这种题就不会错了。”他的语气很自然，却带着不容拒绝的意味。
云疏月看着他递过来的卷子，上面的步骤写得工整清晰，最后一道题的答案也是正确的。她没办法，只能接过来，塞进桌肚最里面——她才不会看这种“基础题步骤”，但也不能直接拒绝，免得陆辰珩又追问。
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