诺雪睁开眼时,窗外天已经亮了。她看了眼手机,六点四十分。杰伊昨晚睡得晚,还在床上躺着。她轻手轻脚起身,没开灯,走到厨房打开冰箱。
鸡蛋、葱花、牛奶都在原位。她拿出材料开始做早餐。锅热后倒油,打蛋入锅,香味很快飘了出来。
她正煎着玉子烧,听见小房间门轻轻推开。回头一看,小悠站在门口,穿着恐龙睡衣,手里抱着兔子玩偶。
“妈妈。”他小声说。
“怎么了?做噩梦了?”诺雪关小火。
“不是。”小悠走进来,“我醒了,闻到香味就过来了。”
诺雪笑了,“那你去洗个脸,马上吃饭。”
小悠点头,转身跑回房间。没一会儿,他刷完牙洗完脸,自己搬椅子坐上餐桌。
“今天要穿蓝衣服。”他说。
“好。”诺雪把粥盛进碗里。
“妈妈。”小悠突然抬头,“我今天要参加美术小组。”
诺雪手顿了一下,“真的?太好了!记得带彩笔。”
“嗯!”小悠眼睛亮亮的,“老师说可以画自己喜欢的人。”
“那你想画谁?”
“画我们三个。”他低头喝粥,“我要把妈妈的围裙也画上去。”
诺雪看着他,没说话,转身继续收拾灶台。她背对着小悠,嘴角一直没放下。
七点十分,杰伊牵着小悠出门上学。诺雪站在门口挥手,看着他们走远才关门。
她回到客厅,茶几上放着昨天的学习笔记。她翻开看,前面记的“观察比听更重要”那一行字被圈了好几遍。
她合上本子,坐到沙发上发了会儿呆。然后起身去阳台拿晾干的衣服,一件件叠好收进柜子。
中午十二点,她吃完饭坐在小凳上翻课程视频。听到一半停下,想起早上小悠说的话。她掏出笔,在新的一页写下:
【今日记录】
- 主动表达意愿:提出想参加美术小组
- 情绪状态:轻松、期待
- 语言节奏:快,有停顿但不回避
写完她看了一遍,觉得不像作业,倒像在记日记。但她没擦掉,翻过去继续听课。
下午三点,学校放学时间。诺雪站在校门口等。她穿了件浅色外套,头发扎成马尾,看起来像其他家长一样普通。
孩子们一窝蜂冲出来。她很快看到小悠,正和两个同学边走边比划什么,脸上带着笑。
“妈妈!”他跑过来,“我和阿健一起跳绳了!”
“是吗?”诺雪接过书包,“你们玩得好?”
“好!”小悠用力点头,“我还教他拼图,他说我家拼图最厉害。”
诺雪笑了,“那你确实厉害。”
“妈妈。”他又说,“下周有人过生日,邀请我去家里玩。”
诺雪脚步停了一秒,“真的?你答应了吗?”
“还没。”小悠低头,“我想问你。”
“当然可以去。”她说,“你要开心地去,大大方方地说‘谢谢邀请’。”
小悠抬起头,“那我说‘我很高兴来’?”
“对。”诺雪摸他头,“你本来就很值得被邀请。”
小悠咧嘴笑了,蹦起来往前跑两步,又转身倒着走,“妈妈你看我!”
诺雪看着他,没催他回家,就站在原地看他蹦跳着往前。
第二天语文课,老师提问一个词语的意思。教室安静了几秒,小悠慢慢举起手。
老师看向他,点头,“小悠,你说。”
他站起来,声音不大但清楚,“这个字是说……心里很高兴,但是不说出来,藏在脸上。”
“说得很好。”老师微笑,“大家给小悠鼓掌。”
掌声响起时,小悠没低头,也没急着坐下。他站直了,等掌声停了才慢慢坐下。
同桌偷偷递来一张纸条:你真勇敢。
他看完折好塞进口袋,脸上还是红的,但一直在笑。
放学路上,他拉着杰伊讲这件事。说到一半突然停下来,“爸爸,我是不是也可以当小组长?”
杰伊愣了下,“你想当?”
“我想试试。”小悠认真说,“我可以帮老师发作业。”
“那你明天就举手报名。”杰伊拍他肩,“我相信你能行。”
小悠用力点头。
第三天体育课自由活动,一群孩子在操场跳绳。小悠站在边上看了会儿,走过去说:“我可以一起吗?”
几个孩子互相看了看,一个扎辫子的女孩笑着说:“你来摇绳!”
小悠跑过去接住绳子,开始甩。其他人跳起来,笑声一片。
杰伊正好送文件路过校门口,看见这一幕停下脚步。他掏出手机,隔着栅栏拍了一张照片。
画面里小悠背对着镜头,手臂扬起,绳子在空中划出弧线。阳光照在他身上,影子拉得很长。
那天晚饭时,小悠一边吃饭一边说:“妈妈,你知道吗?今天美术小组我画完了。”
“画了什么?”诺雪夹菜给他。
“画了我们家。”他咽下饭,“你还系着围裙做饭,爸爸在看报纸,我在拼图。”
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