十八子峰的作品有着浓浓的人间烟火味道。他所触碰的是每个人内心最柔软的地方:亲情友情爱情同学情师生情邻里情乡土情，从中表达出作者对生命的尊重、对生活的热爱和对人生与命运的深度思考。作者对汉语言有着特别的敏感，也有着举重若轻的运用本领，其中渗透于字里行间的绵密情思，有着感人至深的力量。祝贺新作即将出版！
李典正是这样写的：
读您的大作，每每收获的是心灵的安慰！因为，您的散文是浓浓的乡土的味道。
双脚脱离了大地，人是没有力量的；正如绿豆，种在地里，生长出来的是生命，脱离了土地就是一根豆芽菜，或许连豆芽菜都不是，只是豆子，张飞一捏，就是豆粉，即使张飞不捏，它也会变质腐烂。
近年来，读够了教材所推荐的作品，古代的、近代的、当代的、西方的。他们说牛排好吃，我觉得不如羊肉面；他们说汉堡包上档次，我还是爱吃肉丁丁饭。于是，我坚持乡土阅读：从《女儿泪》到《热土》，还有命运之作《风尘苦旅》或许还会继续下去。我觉得我获得了生命，我在大地上扎下了根。
书若出版，能否在网上公开发售。我习惯用孔网，谢谢！
横山城太远，我们要来，步行得三天。毛驴容易受惊，骑牛又太慢。
或许，我可以像藏民朝圣一样，一步一跪，来取真经。一是不符合我们的传统，二是请不开假，坐班制，领导抓得紧。
感谢怀远新韵，她让我们有了新的阅读生命。
李典正的有实力，还表现在他后期的受欢迎。不精不诚，不足以动人。危机危机，危然后才有机。作为一个有追求的人、一个真诚的人，一个脚踏实地的活在世界上的人，他经历了生命的困顿，他用双腿丈量了大地，他用大脑思考着宇宙，他用双手拥抱着人类。爱人者，人恒爱之。所到之处，都有真诚的回应，而不停留在表面上的掌声。
写到这里，我必须要摘一段话来赞美刘典正人生的转机。其实，我们每一个认真生活的人，都会有转机，或大或小，或迟或早。只是，当机会来临时，我们要把他抓牢。这是一次次的生命的机遇，这样的机会，仔细寻找，其实时时都有；要想抓住，需要命运的成熟。人生的难题，人人都有，那是难念的经，是上天出的考卷，只有成熟的人，才能上了及格线。所摘的这段话，就是对生命成熟的礼赞。
选自《苏东坡突围》(余秋雨）
这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了——与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。幸好，他还不年老，他在黄州期间，是四十四岁至四十八岁，对一个男人来说，正是最重要的年月，今后还大有可为。中国历史上，许多人觉悟在过于苍老的暮年，换言之，成熟在过了季节的年岁，刚要享用成熟所带来的恩惠，脚步却已踉跄蹒跚；与他们相比，苏东坡真是好命。
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——
引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。
这个时候，刘典正也成熟，他也要有自己的作品。下面是那封公开信，是不成熟时的躁动青春：
附录：
老方丈大师致张老师杨校长的一封公开信
——请还上郡私立中学师生们最起码的人道尊严
尊敬的张老师、杨校长：
在这里给您二位顶礼，问好！阿弥陀佛！菩萨保佑！
我是上郡私立中学高1613班，原班主任刘典正老师。因为班上全都是男生，他们自称和尚（还有人会唱大悲咒），便称我为“方丈大师”。“阿弥陀佛！菩萨保佑！”也是他们教我的，这也应正了现代教育学的理念——学生是老师最好的老师。2014年6月18日，星期三，学校撤了我的班主任，停了我的课，他们立刻就喊我“老方丈大师”，前面加了一个“老”字。所以，大师不是自封的，粉丝太多了、太热列了也真是烦人！
本来有些话，想当面向你们表白，可是，无颜到面前啊，羞愧难当，脸红红，如果你们还要是不理人家，人家以后还怎么见人哦！（双手捂住脸、露出眼、卖萌状，呵呵呵！）
在这里，我首先像社会上的芸芸众生一样，尊重你们是“市一级成功的商人”！但是，作为一个受过现代高等教育的普通的教师，在教育理念、管理方式上，我有不同的看法，借此机会，公开言论，欢迎领导、老师、同学们批评指正。总的来说，商业化的公司式的硬性管理，不一定适合学校教育：一、以处罚代替教育，不利于学生身心的健康成长，动不动，请家长来，请带回去，那要学校干什么？二、自上而下、命令式的、一刀切的教育管理模式，不利于教师的教学民主，老师无法发挥积极主动性，教学业务难以合理发展。三、抽风式的间歇性的表面化的宣传性教育改革，让教师无所适从。
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