绝大多数的幼儿园老师不会说看不起某一个人啊，看不起某一个人，而且这个事啊，这个事如果你真提出来的话，可能在他们那块会会被重视，会被非常重视，就是也就是说看这个老师有没有有没有这个歧视的倾向，会会被因为他那个就是那个也好，他对那个总族歧视这一块，他是很重视的，可能会可能会有这方面的，有这方面的调查，但是这个只是我在国内猜啊，我只是通过自己了解的，因为咱们有的还真不少，而且还有我们见过面的挺好的，他们她们到底因为他家孩子也很小，我们见面的时候她家孩子也很小，他就觉得那块的教育，他他自己没有感到不满意的地方他觉得挺好的，等你这块儿呢，我希望是。我希望你能够一个呢，是需要更多的佐证更多的佐证，比方说这个老师确确实实是属于有倾向啊。
如果说这个老师对待所有的孩子都是一样的，只不过呢，他也可能有的时候有一些粗心啊，有一些粗心或者说呢，它比较是比较认为说孩子应该锻炼自己，你有什么要求你需要说，那么如果是这种情况的话呢，那咱们提就没有必要啊，可能是我们的要求过高了，中间有一个分界线。有一个分界线。就是说你需要有再有其他的佐证也就是说比方说这个老师在这个班级当中只对咱们去的孩子不好或者只对的孩子不好是吧？这个是可以提的。把这个他从来没对我们家孩子就是孩子，我见过的爱对我说过一句话，从来没说过一句话你们这个呢，如果是这种情况的话，那么你可以就是这个可以以这个你这个怎么讲呢？
叫商榷或者是怀疑的情况可以提这个，如果因为这个东西有这里头有问题了，这你可以从这个是不是她不喜欢孩子是吧，从这个角度谈，如果说到最后，但是他会很严谨这个东西，因为涉及到的问题，他会很严谨的做调查，然后在这个再出一个结论，但这个可能你还是要咨询一下。当地的就是当地的，如果有朋友是懂当地的，或者说当地的风土人情更了解的更多一点的，这样的话呢，有一个更好的结果不要冒昧的啊，不要冒冒失失的，因为这个东西吧，他和咱们国内不一样和国内吧，国内比方说哪个家长一闹啊，那个可能幼儿园说哎呀，不行啊，这家长闹了给老师道歉吧，他那个不一样，国外他不是这样的啊，所以说你要有足够的证据，然后呢要要根据当地的一些风土人情，根据当地更明白的人，你问问他们的人，然后说一下这个情况，我觉得会更好一些，因为因为怎么讲呢，如果是在有在有四五个压抑的孩子，那么他这个老师统一表现就是。
孩子不说话，然后呢，或者说他不理不睬，那这个肯定可以确定了是吧？那如果说就咱们这一个孩子还好吧，所以说。我就按老师按照我的思想，就是孩子站了将近20分钟的时间，我觉得是个正常的老师都应该问一下唉，你想做什么呀？作为老师首先是要要做到有好长时间了，他就是眼皮都都往上挑一下就行了，就那么大了的那个有的话而且。没有那么多少，他接过很长时间，这个你可以问一下，可以问一下是不是不喜欢我们这个孩子还是怎么样？我觉得这个这个呃，一个是这是我的建议啊，这个有可能是这个老师到底是怎么回事，因为咱不了解，因为如果说就是我就像我说的。
他自己对语言这块也特别不自信，他就不太敢和这个孩子说话呢，这个也早就不知道了，你说呢，这个老师这个老师就是一个性格特别内向的人啊，然后呢他他对于别的孩子如果是照你这么说的话，他对于别的孩子也未必就是极端友好的，可能就是有这样的性格，那么如果是这样性格的话呢，那这个群你就是反应一下，说这个老师这个不太吱声啊，或者怎么样可以可以说说，我想问问什么原因，我们作为家长想问问这个原因是可以的，我觉得是可以的，但是未必是这个人真的就不友好，我觉得这里面可能有其他的一些原因，你说呢，我觉得我是这样认为的啊，就是在回头说我觉得我必须跟您说的是什么，就是说现在看咱们自己家孩子的表现，如果说。救援上了一年左右，比原来有了非常大的进步啊，那么有这一个小的瑕疵，这是很正常的对吧，主要还是看孩子在这幼儿园到底是怎么样的，如果说这个孩子，因为这件事情已经影响到这个孩子已经影响到孩子的学习，或者说孩子的这种快乐，那就有问题了，那就需要进行改变，你说呢，是吧？
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