沈琼锦这才将目光落在摊开的《千字文》和旁边几张临摹的字帖上。他仔细看了看，并未立刻评价字的好坏，而是指着其中一个字，问道：“殿下可知，这个‘辰’字，除了指时辰，还可指什么？”
君景煜愣了一下，努力回想太傅讲过的内容，迟疑道：“好像……还可以指日、月、星？”
“殿下聪慧。” 沈琼锦含笑点头，笑容里带着真实的赞许，让君景煜眼睛一亮。
“‘日月星’谓之‘三辰’。故而古人亦以‘辰’喻指光明、时日，或美好的事物。比如‘良辰美景’。” 他解释得简单易懂，还顺手在旁边的空白纸上，用极其工整清隽的笔法，写下了“良辰美景”四个字作为示例。“殿下临帖，不妨先体会字中含义，下笔时，或能多一分从容气度。”
他没有批评字迹稚嫩，也没有空泛地鼓励，而是用一个小小的知识点延伸，将练字与学识、心性联系起来，既指点了方法，又含蓄地给予了肯定和期待。这种教导方式，与太傅的严厉刻板、父皇的生硬直接截然不同，让君景煜感到新奇又受用。他用力点点头，看向沈琼锦的眼神，亲近与信赖又多了几分。
君郁泽坐在御案后，静静地看着这一幕。沈琼锦与煜儿相处时的自然融洽，与自己那夜的笨拙僵硬形成了鲜明对比。他心中那点微妙的酸涩与警惕交织升腾。
沈琼锦果然擅长此道，寥寥数语，便能让一个惊惧不安的孩子放松下来，甚至产生好感。这份洞察人心、因势利导的本事，用在朝堂是能臣，用在别处，是极大的威胁。
尤其是，当这孩子是皇长子的时候。
沈琼锦又指点了几个字的笔顺和同义引申，态度始终耐心温和，偶尔还会说一两句相关的典故轶事，引得君景煜听得入神，甚至忘了紧张，小脸上露出了这几日罕见的、真正属于孩童的专注与好奇。
就在气氛看似一片和谐之际，君景煜忽然仰起小脸，眨巴着那双清澈的大眼睛，看着沈琼锦，问出了一个让御书房内空气瞬间凝滞的问题。
“尚书大人，” 孩子的直觉纯粹而直接，他歪着头，语气里满是天真的好奇，“你是不是认识…穗美人呀？”
沈琼锦唇边那抹温润的笑意僵了僵。
君景煜却浑然不觉，继续用他那稚嫩的、充满困惑的语调说道：“我觉得……你们两个人，给我的感觉……好像呀。”
他努力寻找着合适的词语来形容那种模糊的感觉，“就是……说话的样子，看人的眼神，还有……还有那种安静的感觉？”
他说不清楚，但那日御花园穗美人温和沉静的侧影，与眼前尚书大人从容舒缓的气质，在他孩童的直觉中，奇异地重叠了。他们都和宫里那些或严厉、或谄媚、或冷漠的人不一样。冷漠和冷静是不一样的，他们都让他感到一种奇异的、想要靠近的安心。
童言无忌，却往往直指核心。
君景煜这句天真无邪的“感觉好像”，在沈琼锦和君郁泽心中，同时激起了惊涛骇浪。
沈琼锦心中凛然。他没想到这孩子直觉如此敏锐！阿锦是他一手培养，言行举止、思维方式，乃至那份沉静表象下的锐利与疏离，都不可避免地带着他沈琼锦的烙印。寻常人或许难以察觉，但一个心思纯粹、感觉敏锐的孩子，却能从最本真的层面，捕捉到那丝同源的气息。
君郁泽的眸色，则在瞬间变得深不见底。
一个是他曾经的“棋子”，如今脱离掌控、让他心生复杂的美人。
一个是他如今需要倚重又必须警惕的权臣，心思深沉，与那“棋子”有着千丝万缕、剪不断理还乱的关系。
而他那看似懵懂的儿子，竟一语道破了这两人之间那无形的、气质上的隐秘联系。
是巧合？还是孩子过于敏锐的直觉？
无论哪种，都让君郁泽心中的警惕与探究，达到了前所未有的高度。
沈琼锦迅速恢复了平静，脸上重新挂起那无懈可击的温润笑容，他微微俯身，看着君景煜，语气轻柔，却带着一种不容错辨的疏离与澄清：“殿下说笑了。穗美人是陛下后宫妃嫔，臣是外臣，按宫规礼法，臣与穗美人并无交集，亦不敢相识。殿下觉得相像，许是巧合，或是殿下心思纯善，看人都觉温和。”
他将“不敢相识”说得清晰，既撇清了关系，也抬出了宫规礼法，更将孩子的感觉归为“巧合”或“心思纯善”，回答得滴水不漏。
君景煜似懂非懂，但听懂了“不敢相识”和“并无交集”，虽然心里还是觉得有点奇怪，但见尚书大人说得肯定，便也点了点头，不再追问，只是心里那点模糊的感觉，却并未消散。
君郁泽将沈琼锦的反应尽收眼底，心中冷笑。不敢相识？并无交集？那“阿锦”的名字是谁叫的？那“月蚀”的解药是谁送的？
但他没有点破，只是淡淡道：“煜儿，不得无礼。沈卿忙于国事，岂是你能随意揣测的？今日功课既已问过，便回去歇息吧。”
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