他把手机递到罗小军面前。
“这个男孩，以前也觉得没人管他。这张纸条我一直存着。等你考上大学，也给我写一张。”
罗小军盯着屏幕，看了很久很久。
然后他合上周记本，紧紧抱在怀里，用力点头，重得像是许下了什么郑重的承诺。
江辰沿着山路往下走，走了很远回头望。
枇杷树下，罗小军还站在院门口，小小的一个身影。身后是昏黄的窗纸，和爷爷奶奶花白的头发。风卷着枇杷叶晃，他就站在那里，一直望着江辰离开的方向。
回到学校已经是晚上，江辰翻开笔记本写总结。
台灯暖黄的光落在纸页上，他写下：“家访罗小军。留守学生，父母在外务工，由爷爷奶奶抚养。性格极度内向，但有强烈进步意愿。联考进步二十余分，学习态度端正。需持续关注心理状态，鼓励其在互助小组中多开口。”
落笔最后一行：教育的本质从来不是传授知识，是看见人。
直播间弹幕安静了几秒，随即涌了上来。
“‘第一个蹲下来跟我说话的老师’，这句话直接戳中泪点。多少孩子要的不是补课刷题，是一个愿意平视他的大人。”
“爷爷说了十遍‘娃就交给您了’，他是把孙子的未来，轻轻托到了江辰手里。”
“那张纸条他从马家沟带到教室，带的从来不是纸，是对孩子的承诺。”
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