十一月二十七日,周三,上午第三节物理课结束后。
李老师没有像往常一样直接离开,而是走到凌凡桌前:“凌凡,放学后来我办公室一趟。”
声音不大,但教室里很多人都听到了。赵鹏立刻凑过来,压低声音:“凡哥,什么情况?不会是月考那道题判错了吧?”
凌凡摇摇头,心里也有点打鼓。他虽然知道自己的物理成绩没问题,但老师单独叫去办公室,总是让人心里没底。
放学后,凌凡背着书包来到物理办公室。门虚掩着,他敲了敲门。
“进来。”
推门进去,凌凡愣住了。办公室里不止李老师一个人,还有数学张老师、化学王老师、语文周老师,四个人围坐在会议桌旁,桌上摊着一堆试卷和资料。
“坐。”李老师指了指空着的椅子。
凌凡坐下,手心有点出汗。这阵仗,比他想象的大。
“别紧张。”数学张老师先开口,脸上带着难得的温和笑容,“我们几个老师看了你这几次月考的试卷,特别是这次的。想跟你聊聊。”
化学王老师推过来几张纸,上面用红笔做了密密麻麻的标注:“这是你的化学试卷分析。你来看,选择题全对,推断题思路正确但过程有瑕疵,实验题第三问的答案不够严谨……”
他指着那些标注:“这些问题,都不是你不会,是你还没达到‘完美’的标准。”
凌凡仔细看着那些批注。确实,有些地方他自己做的时候也觉得不够满意,但时间紧张就那样交了。
“你现在的水平,”语文周老师接着说,“已经稳稳站在年级第一梯队。但这不够。要想冲击最顶尖的那几个位置,你需要更精细的训练。”
李老师从抽屉里拿出一沓装订好的资料:“这是我从省实验中学搞来的内部习题集,都是历年竞赛难度的题。你拿回去做,每周我给你批改一次。”
凌凡接过那沓资料,纸张已经有些泛黄,显然是珍藏多年的好东西。他翻开第一页,上面是手写的解题思路和多种解法对比,字迹工整得不像话。
“这是我当年上学时做的笔记。”李老师的声音里有一丝怀念,“那时候没有这么多教辅资料,我们就靠这些手抄题互相传阅。现在都电子化了,但我觉得,手写的东西有温度,有思考的痕迹。”
凌凡摸着那些微微凸起的字迹,能感觉到当年那个少年伏案苦学的专注。
“还有这个。”数学张老师也拿出一本厚厚的笔记本,“这是我总结的高考数学压轴题类型大全。里面收录了过去十年全国各地高考数学卷的最后三道大题,按题型分类,每种题型都有三种以上的解法。”
那笔记本的封皮已经磨损,边角卷起,显然是用了很多年。
“我以前只给竞赛班的学生看。”张老师说,“但你的数学思维已经达到那个层次了。不过要注意,看这些不是为了钻难题怪题,是为了开阔思路,知道同一道题可以从多少角度切入。”
化学王老师则给了一个账号和密码:“这是某大学化学系开放的在线课程平台账号,里面有一些基础化学的前沿讲座和实验视频。你周末可以看看,不用全懂,主要是感受一下大学层次的化学思维。”
凌凡一一接过,手里沉甸甸的,心里更沉甸甸的。
这不仅仅是资料,这是老师们多年的积累,是信任,是期待。
“我们几个商量过了,”李老师最后说,“从这周开始,每周二、四放学后,你可以来办公室,我们轮流给你做半小时的个性化指导。有什么问题,有什么想法,都可以聊。”
个性化指导。这在七中几乎是传说级别的待遇——只有那些冲击省状元的学生,才可能得到老师这样集中的关注。
“老师,我……”凌凡喉咙有点发紧,“我可能……配不上这么……”
“配得上。”语文周老师打断他,语气坚定,“你过去四个月的努力,我们都看在眼里。而且你不是一个人在进步——你带着赵鹏进步,带着学习小组进步,这种带动效应,比你自己考高分更有价值。”
她顿了顿:“所以我们愿意给你更多资源,希望你能走得更远,也能带着更多人一起走。”
凌凡低下头,看着手里那些珍贵的资料。阳光从窗户斜射进来,照在泛黄的纸页上,那些手写的字迹在光线下仿佛在跳动,像是有生命一般。
“谢谢老师。”他站起来,深深鞠了一躬。
“去吧。”李老师拍拍他的肩,“好好利用这些资源。记住,能力越大,责任越大。”
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从办公室出来时,凌凡感觉整个人都有点飘。他走到教学楼外的林荫道上,找了张长椅坐下,把那些资料在膝盖上一一摊开。
物理习题集里有一道题的旁边,李老师用红笔写了一段话:“此题有三种解法,常规解法需十五分钟,巧解需五分钟。考场时间宝贵,要学会一眼看出最优路径。”
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