“那就设计好规则。”林杰说，“可以设定门槛，比如企业接收实习生人数、投入设备价值、师傅带徒时长，达到一定标准才能享受。核定可以委托第三方机构。关键是——要让企业觉得，投入职教，值。”
老郑说：“林书记，还有个问题。如果真给企业返还教育费附加，那财政这块的支出就大了。全国这么多企业，要是都来申请，可能是一笔巨款。”
“那就分步走。”林杰说，“先选几个重点行业、重点地区试点。效果好，再推广。财政压力大，可以调整返还比例，但不能不给。企业是真金白银投入，政府不能光喊口号。”
王司长苦笑：“我回去跟部里汇报，尽量争取。”
正说着，许长明敲门进来，脸色不太好。
“林书记，刚接到消息。”他压低声音，“全国工商联那边，联合了十几家大型企业协会，准备明天开新闻发布会，对实习管理规定提出‘修改建议’。据说他们拟了一份联名信，已经有上百家企业签名了。”
老郑急了：“他们想干什么？施压？”
“差不多。”许长明说，“联名信主要内容是：要求降低薪酬标准、允许适当收费、放宽专业对口率、取消工时限制。还说如果规定不修改，很多企业将‘不得不重新评估校企合作可行性’。”
林杰笑了：“动作真快。昨天刚开完会，今天联名信就准备好了。看来有人很着急啊。”
“要不要找工商联沟通一下？”老郑问。
“不用。”林杰说，“让他们开，让他们提。正好听听，都有哪些企业跳出来。”
王司长担心：“林书记，如果舆论发酵，压力可能会很大。有些企业是地方的纳税大户，地方领导可能会帮着说话。”
“那就看看，是企业的声音大，还是那些被克扣工资、被当廉价劳力的学生的声音大。”林杰站起身，“许主任，你联系几家主流媒体，把我今天和企业座谈的内容整理一下，发个通稿。重点写企业真正的困难和诉求，也写我们准备出台的激励政策。让社会看看，我们不是在蛮干，是在找共赢的路子。”
“明白。”
“还有，”林杰想起什么，“那份联名信的企业名单，搞一份来。我看看都是哪些‘优秀企业’。”
下午三点，通稿发出。
四点半，许长明拿着联名信的复印件进来。
林杰翻看着，名单上果然有不少熟悉的名字——都是各地所谓的“龙头企业”“纳税大户”。
有些企业他还去调研过，老板当时说得天花乱坠，说如何重视人才培养、如何支持职业教育。
“虚伪。”林杰把名单扔在桌上。
老赵说：“林书记，这里面有几家企业，跟地方领导关系很深。有的老板是人大代表、政协委员，说话有分量。他们联名反对，可能会影响规定出台。”
“那就更要坚持。”林杰说，“如果因为几家大企业反对就退缩，那以后所有改革都推不动。他们越反对，越说明规定打中了要害。”
正说着，手机响了。是刘副省长。
“林书记，看到通稿了。”刘副省长声音有点急，“您今天跟企业座谈的内容，我们省里一些企业也看到了，反应……挺大。”
“什么反应？”
“有几家企业老板给我打电话，说新规定要是真执行，他们就不跟职校合作了。”刘副省长说，“其中有一家是市里的支柱企业，去年纳税两个多亿。市领导很着急，让我跟您请示，能不能……对这类重点企业网开一面？”
“怎么网开一面？”
“比如……薪酬标准可以低一点，或者允许他们按老办法合作，作为过渡。”刘副省长说得小心翼翼，“林书记，我知道您要改革，可地方有地方的难处。一个企业不合作，可能影响几百个学生的实习安排。这个责任，我们担不起啊。”
林杰沉默了几秒。
然后他说：“刘副省长，我给你讲个故事。我调研时遇到一个职校学生，家里是农村的，父亲残疾，母亲打工。他去工厂实习，一个月干二十八天，工资一千八，被学校扣五百管理费，实际到手一千三。他每天只吃两顿饭，中午啃馒头，省下钱给父亲买药。”
电话那头没声音。
“这个孩子说，他不怕苦，就想学点技术，将来能让父母过得好点。可他实习干的活，是流水线包装，跟学的机电专业一点关系都没有。干了半年，除了手速快了点，什么都没学会。”
林杰顿了顿：“刘副省长，你说，如果我们为了保住所谓的‘合作机会’，就允许企业继续这样用学生，那我们是在帮这些孩子，还是在害他们？”
刘副省长良久才说：“我……我明白了。”
“你不明白。”林杰说，“你不是不明白道理，是明白，但不敢担责任。怕企业撤了，实习安排不了，上面追责，下面抱怨。所以你想找个折中的办法，既不得罪企业，又能应付改革。”
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