“那就设计好规则。”林杰说,“可以设定门槛,比如企业接收实习生人数、投入设备价值、师傅带徒时长,达到一定标准才能享受。核定可以委托第三方机构。关键是——要让企业觉得,投入职教,值。”
老郑说:“林书记,还有个问题。如果真给企业返还教育费附加,那财政这块的支出就大了。全国这么多企业,要是都来申请,可能是一笔巨款。”
“那就分步走。”林杰说,“先选几个重点行业、重点地区试点。效果好,再推广。财政压力大,可以调整返还比例,但不能不给。企业是真金白银投入,政府不能光喊口号。”
王司长苦笑:“我回去跟部里汇报,尽量争取。”
正说着,许长明敲门进来,脸色不太好。
“林书记,刚接到消息。”他压低声音,“全国工商联那边,联合了十几家大型企业协会,准备明天开新闻发布会,对实习管理规定提出‘修改建议’。据说他们拟了一份联名信,已经有上百家企业签名了。”
老郑急了:“他们想干什么?施压?”
“差不多。”许长明说,“联名信主要内容是:要求降低薪酬标准、允许适当收费、放宽专业对口率、取消工时限制。还说如果规定不修改,很多企业将‘不得不重新评估校企合作可行性’。”
林杰笑了:“动作真快。昨天刚开完会,今天联名信就准备好了。看来有人很着急啊。”
“要不要找工商联沟通一下?”老郑问。
“不用。”林杰说,“让他们开,让他们提。正好听听,都有哪些企业跳出来。”
王司长担心:“林书记,如果舆论发酵,压力可能会很大。有些企业是地方的纳税大户,地方领导可能会帮着说话。”
“那就看看,是企业的声音大,还是那些被克扣工资、被当廉价劳力的学生的声音大。”林杰站起身,“许主任,你联系几家主流媒体,把我今天和企业座谈的内容整理一下,发个通稿。重点写企业真正的困难和诉求,也写我们准备出台的激励政策。让社会看看,我们不是在蛮干,是在找共赢的路子。”
“明白。”
“还有,”林杰想起什么,“那份联名信的企业名单,搞一份来。我看看都是哪些‘优秀企业’。”
下午三点,通稿发出。
四点半,许长明拿着联名信的复印件进来。
林杰翻看着,名单上果然有不少熟悉的名字——都是各地所谓的“龙头企业”“纳税大户”。
有些企业他还去调研过,老板当时说得天花乱坠,说如何重视人才培养、如何支持职业教育。
“虚伪。”林杰把名单扔在桌上。
老赵说:“林书记,这里面有几家企业,跟地方领导关系很深。有的老板是人大代表、政协委员,说话有分量。他们联名反对,可能会影响规定出台。”
“那就更要坚持。”林杰说,“如果因为几家大企业反对就退缩,那以后所有改革都推不动。他们越反对,越说明规定打中了要害。”
正说着,手机响了。是刘副省长。
“林书记,看到通稿了。”刘副省长声音有点急,“您今天跟企业座谈的内容,我们省里一些企业也看到了,反应……挺大。”
“什么反应?”
“有几家企业老板给我打电话,说新规定要是真执行,他们就不跟职校合作了。”刘副省长说,“其中有一家是市里的支柱企业,去年纳税两个多亿。市领导很着急,让我跟您请示,能不能……对这类重点企业网开一面?”
“怎么网开一面?”
“比如……薪酬标准可以低一点,或者允许他们按老办法合作,作为过渡。”刘副省长说得小心翼翼,“林书记,我知道您要改革,可地方有地方的难处。一个企业不合作,可能影响几百个学生的实习安排。这个责任,我们担不起啊。”
林杰沉默了几秒。
然后他说:“刘副省长,我给你讲个故事。我调研时遇到一个职校学生,家里是农村的,父亲残疾,母亲打工。他去工厂实习,一个月干二十八天,工资一千八,被学校扣五百管理费,实际到手一千三。他每天只吃两顿饭,中午啃馒头,省下钱给父亲买药。”
电话那头没声音。
“这个孩子说,他不怕苦,就想学点技术,将来能让父母过得好点。可他实习干的活,是流水线包装,跟学的机电专业一点关系都没有。干了半年,除了手速快了点,什么都没学会。”
林杰顿了顿:“刘副省长,你说,如果我们为了保住所谓的‘合作机会’,就允许企业继续这样用学生,那我们是在帮这些孩子,还是在害他们?”
刘副省长良久才说:“我……我明白了。”
“你不明白。”林杰说,“你不是不明白道理,是明白,但不敢担责任。怕企业撤了,实习安排不了,上面追责,下面抱怨。所以你想找个折中的办法,既不得罪企业,又能应付改革。”
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