林杰刚放下手机,另一个电话就切了进来。
来电显示:周明。
林杰接起来:“周校长。”
“林书记,出大事了!”周明的声音透着罕见的急迫,“我们学校文科院系三百多个教师,今天集体罢课了!”
林杰坐直了身子:“什么原因?”
“绩效分配!”周明语速很快,“咱们按您的新政,各学院自定分配方案。理工科院系项目多,提成多,教师绩效普遍上去了。可文科院系去年横向课题经费,加起来还不到理工科的十分之一!”
“现在什么情况?”
“他们在行政楼前拉横幅,说这是‘学科歧视’,是‘唯项目论’的变种!”周明低声说道,“几个老教授情绪激动,哲学系的李牧之教授,八十多岁的人了,拄着拐杖站在最前面,说要再不解决,明天就带着人去教育部静坐!”
林杰看了眼窗外飞驰而过的路灯:“文科院系教师人数多少?”
“三百七十二人,和理工科主力学院差不多。”
“去年横向课题经费总额?”
“哲学、历史、中文、外文这四个大院加起来......两千三百万。”周明顿了顿,“化工学院一个院就四千多万。”
“差距确实大。”林杰沉吟,“但文科有文科的特点,不能光看横向课题。国家社科基金、文化传承项目、智库成果,这些算进去了吗?”
“算进去了,可那都是纵向课题,按新政提成比例只有10%到15%。”周明苦笑,“林书记,老师们算得很清楚,同样一个教授,在理工科拿项目容易,一年绩效能多出二三十万。在文科,累死累活做研究,写专着,搞文化传承,绩效不到人家零头。这不公平啊!”
正说着,许长明的手机也响了。
他接起来听了两句,捂住话筒对林杰说:“审计署郑国栋局长,急事。”
林杰对周明说:“你先稳住现场,我马上协调处理。”挂了电话,接过许长明的手机:“郑局长。”
“林书记,我们在燕大审计时发现个问题。”郑国栋的声音严肃,“文科院系和理工科院系教师人数差不多,但去年横向课题经费差了近十倍。按新政分配,文科院系人均绩效预计只有理工科的八分之一。这个矛盾......已经爆发了?”
“刚爆发。”林杰说,“你们审计意见是什么?”
“从数据看,分配方案确实会导致学科间严重不平衡。”郑国栋顿了顿,“但新政是您力推的,我们不好直接说......”
“实事求是说。”林杰打断他,“有问题就提。”
“那我说实话,新政在理工科院校或理工科院系效果明显,但在文科为主的学校或院系,可能引发新的不公平。”郑国栋语速加快,“文科的产出形式不一样,专着、论文、咨询报告、文化产品,很多没法用经费额度衡量。如果只认钱,就等于否定了文科的价值。”
林杰沉默了几秒:“你们审计组现在在燕大?”
“在,刚开完座谈会。文科教授们情绪很激动,说这是‘逼着文人下海’。”
“我马上过来。”林杰对司机说,“改道,去燕京大学。”
挂了电话,林杰对许长明说:“通知学部,哲学社会学部、文学部、历史学部,让他们分管副主任以上领导,一小时内赶到燕大。还有,请财政部教科文司、发改委社会司派人参加。”
许长明一边记录一边问:“要通知媒体吗?”
“不通知。”林杰说,“但也不用刻意封锁。让网信办注意舆情,有情况随时报。”
车在长安街上调头,向西北方向驶去。
林杰靠在座椅上,闭上眼睛。脑子里飞快地转,
文理科矛盾,是老问题。
但这次绩效改革,把它彻底捅出来了。
新政的初衷是好的,打破大锅饭,激励教师争取社会资源。
可中国的高校,文理分科几十年,积淀的差异不是一纸文件能抹平的。
理工科能接企业项目,解决实际问题,来钱快。
文科呢?研究《红楼梦》,研究先秦思想,研究古希腊哲学,这些学问重要不重要?
重要。但企业不会为这个掏钱。
怎么办?
如果为了平衡,强行给文科提高比例,那对理工科又不公平,人家是真金白银拉来的项目。
如果坚持按经费分配,文科可能真的要垮,好老师留不住,好学生不愿来,恶性循环。
车快到燕大时,儿子打来电话:“爸,您那边是不是出事了?我刚看到同学群有人发照片,燕大文科教授罢课,横幅都拉出来了。”
“你怎么看到的?”
“我有同学在燕大读博,他现场拍的。”林念苏顿了顿,“爸,这事......挺难办的吧?”
“是难办。”林杰难得在儿子面前承认困难,“文科理科,就像人的两条腿,哪条短了都走不远。可现在的问题是,怎么量文科这条腿的长度?”
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