林杰刚放下手机，另一个电话就切了进来。
来电显示：周明。
林杰接起来：“周校长。”
“林书记，出大事了！”周明的声音透着罕见的急迫，“我们学校文科院系三百多个教师，今天集体罢课了！”
林杰坐直了身子：“什么原因？”
“绩效分配！”周明语速很快，“咱们按您的新政，各学院自定分配方案。理工科院系项目多，提成多，教师绩效普遍上去了。可文科院系去年横向课题经费，加起来还不到理工科的十分之一！”
“现在什么情况？”
“他们在行政楼前拉横幅，说这是‘学科歧视’，是‘唯项目论’的变种！”周明低声说道，“几个老教授情绪激动，哲学系的李牧之教授，八十多岁的人了，拄着拐杖站在最前面，说要再不解决，明天就带着人去教育部静坐！”
林杰看了眼窗外飞驰而过的路灯：“文科院系教师人数多少？”
“三百七十二人，和理工科主力学院差不多。”
“去年横向课题经费总额？”
“哲学、历史、中文、外文这四个大院加起来......两千三百万。”周明顿了顿，“化工学院一个院就四千多万。”
“差距确实大。”林杰沉吟，“但文科有文科的特点，不能光看横向课题。国家社科基金、文化传承项目、智库成果，这些算进去了吗？”
“算进去了，可那都是纵向课题，按新政提成比例只有10%到15%。”周明苦笑，“林书记，老师们算得很清楚，同样一个教授，在理工科拿项目容易，一年绩效能多出二三十万。在文科，累死累活做研究，写专着，搞文化传承，绩效不到人家零头。这不公平啊！”
正说着，许长明的手机也响了。
他接起来听了两句，捂住话筒对林杰说：“审计署郑国栋局长，急事。”
林杰对周明说：“你先稳住现场，我马上协调处理。”挂了电话，接过许长明的手机：“郑局长。”
“林书记，我们在燕大审计时发现个问题。”郑国栋的声音严肃，“文科院系和理工科院系教师人数差不多，但去年横向课题经费差了近十倍。按新政分配，文科院系人均绩效预计只有理工科的八分之一。这个矛盾......已经爆发了？”
“刚爆发。”林杰说，“你们审计意见是什么？”
“从数据看，分配方案确实会导致学科间严重不平衡。”郑国栋顿了顿，“但新政是您力推的，我们不好直接说......”
“实事求是说。”林杰打断他，“有问题就提。”
“那我说实话，新政在理工科院校或理工科院系效果明显，但在文科为主的学校或院系，可能引发新的不公平。”郑国栋语速加快，“文科的产出形式不一样，专着、论文、咨询报告、文化产品，很多没法用经费额度衡量。如果只认钱，就等于否定了文科的价值。”
林杰沉默了几秒：“你们审计组现在在燕大？”
“在，刚开完座谈会。文科教授们情绪很激动，说这是‘逼着文人下海’。”
“我马上过来。”林杰对司机说，“改道，去燕京大学。”
挂了电话，林杰对许长明说：“通知学部，哲学社会学部、文学部、历史学部，让他们分管副主任以上领导，一小时内赶到燕大。还有，请财政部教科文司、发改委社会司派人参加。”
许长明一边记录一边问：“要通知媒体吗？”
“不通知。”林杰说，“但也不用刻意封锁。让网信办注意舆情，有情况随时报。”
车在长安街上调头，向西北方向驶去。
林杰靠在座椅上，闭上眼睛。脑子里飞快地转，
文理科矛盾，是老问题。
但这次绩效改革，把它彻底捅出来了。
新政的初衷是好的，打破大锅饭，激励教师争取社会资源。
可中国的高校，文理分科几十年，积淀的差异不是一纸文件能抹平的。
理工科能接企业项目，解决实际问题，来钱快。
文科呢？研究《红楼梦》，研究先秦思想，研究古希腊哲学，这些学问重要不重要？
重要。但企业不会为这个掏钱。
怎么办？
如果为了平衡，强行给文科提高比例，那对理工科又不公平，人家是真金白银拉来的项目。
如果坚持按经费分配，文科可能真的要垮，好老师留不住，好学生不愿来，恶性循环。
车快到燕大时，儿子打来电话：“爸，您那边是不是出事了？我刚看到同学群有人发照片，燕大文科教授罢课，横幅都拉出来了。”
“你怎么看到的？”
“我有同学在燕大读博，他现场拍的。”林念苏顿了顿，“爸，这事......挺难办的吧？”
“是难办。”林杰难得在儿子面前承认困难，“文科理科，就像人的两条腿，哪条短了都走不远。可现在的问题是，怎么量文科这条腿的长度？”
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